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不一定是發(fā)育遲緩，說得晚的孩子通常在表達上明顯落后于正常水平。這種情況表明，家長帶孩子去醫(yī)院為孩子做相關(guān)的檢測和檢查。他們通常和孩子多說話，慢慢引導(dǎo)孩子鍛煉說話能力。影響兒童言語的原因通常有三個：生理、心理和家庭原因。從生理上講，如果孩子的聽力本身有問題或發(fā)聲器官異常，就會導(dǎo)致發(fā)音異常。