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多動癥是兒童最常見的神經(jīng)行為障礙，也是學齡兒童患病率最高的慢性精神健康問題之一，常常導致兒童學習困難 ，缺少自尊、自信，人際關系不良，情緒問題等，因此早期診斷、早期系統(tǒng)和規(guī)范的治療至關重要。研究認為多動癥是由于生物學因素、心理因素和社會因素綜合作用的結果，所以應該根據(jù)每位兒童的實際情況采用個體化的綜合的治療措施。