家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,需要注意的是:有些家長(zhǎng)不片面注重知識(shí)的傳授,同時(shí)又走向另一個(gè)極端,追求發(fā)展孩子的多種“潛能”,為孩子創(chuàng)造“學(xué)習(xí)環(huán)境”,給孩子安排多種學(xué)習(xí)活動(dòng),從學(xué)英語(yǔ)到繪畫(huà)、學(xué)彈琴,趕得孩子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可事實(shí)上家長(zhǎng)提出的這些要求超過(guò)了孩子的接受能力,造成孩子接受上的
消化不良,結(jié)果事與愿違,弄得孩子惶恐不安,甚至呆頭呆腦。