少兒腦癱病引導(dǎo)式教育療法
為了能夠讓更多的腦癱患兒受益,也為了能夠減少患兒的痛苦,現(xiàn)在提出了少兒腦癱病引導(dǎo)式教育療法,為腦癱兒的全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為了讓患者能夠快速的接受這種療法,我們必須共同的努力,才能使腦癱的患者有效的康復(fù),那么少兒腦癱病引導(dǎo)式教育療法有哪些呢?
1.以兒童需要為中心是原則的核心,一切的治療措施都必須圍繞以孩子的迫切需要為依據(jù)。首先解決孩子的行走和日常生活能力。但要根據(jù)每個(gè)孩子的功能殘疾不同,以及隨著孩子生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段,教育重點(diǎn)要隨時(shí)變更。
2.引導(dǎo)誘發(fā)和激發(fā)兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考,向往目標(biāo)、向往成功;利用環(huán)境設(shè)施、學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)和小組動(dòng)力誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);以?shī)蕵?lè)性、節(jié)律性意向激發(fā)患兒的興趣及積極參與意識(shí),最大限度地引導(dǎo)調(diào)動(dòng)患兒自主運(yùn)動(dòng)的潛力,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,去迎接挑戰(zhàn),解決他們所面臨的實(shí)際問(wèn)題。
家庭是孩子的生活中心,為孩子提供最親密的情感關(guān)系,是孩子日常生活包括衣、食、住、行、安全、情感歸屬的根基。家庭是促進(jìn)孩子發(fā)育的最有效、最經(jīng)濟(jì)的方式,家庭成員的積極參與是任何康復(fù)計(jì)劃取得成功的關(guān)鍵。
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