腦癱患兒教育需要解決的問題
腦癱患兒教育需要解決以下問題:
1.運動障礙 表現(xiàn)為肌張力過高、過低或動搖不定,運動的自主控制能力低下,運動的協(xié)調(diào)性差等。
2.感覺障礙? 由于深感覺和復(fù)合感覺功能障礙,表現(xiàn)為平衡能力差、協(xié)調(diào)性差、空間定位差,同時伴有頑固性斜視、聽力異常等。
3.交流障礙? 由于構(gòu)音器官的運動不協(xié)調(diào),表現(xiàn)為語言不清、吞咽障礙等。
4.智力落后? 由于腦的發(fā)育不良或腦的損傷,造成腦癱患兒智力缺陷。
5.情緒、行為、性格異常 腦癱患兒的行動范圍受限制,造成他們?nèi)狈佑|社會的機會,缺乏與人交往的經(jīng)驗,容易產(chǎn)生孤獨、自卑的心理狀態(tài),表現(xiàn)為性格任性、固執(zhí)、急躁、以自我為中心、情緒極不穩(wěn)定,對刺激缺乏反應(yīng)或過于敏感,注意力不集中,散漫和感情脆弱等。
以上障礙的存在嚴(yán)重制約了腦癱患兒學(xué)習(xí)和接受教育的能力和機會,對患兒的教育需要盡量解決這些問題,只有綜合的全面康復(fù),才能使患兒回歸社會成為可能。
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