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腦癱的康復(fù)訓(xùn)練方法眾多，包括很多方面，比如，引導(dǎo)教育，有針對性的康復(fù)訓(xùn)練等都是非常關(guān)鍵的，除此之外，對腦癱疾病的治療來說，康復(fù)訓(xùn)練也是最基礎(chǔ)的一個(gè)方面，下面就腦癱康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行介紹：

家庭教育

家庭教育包括正確的臥姿、抱姿、運(yùn)動訓(xùn)練、頭部穩(wěn)定性、翻身、坐位、爬行、跪立、站立、行走、語言等訓(xùn)練。

特殊教育

特殊教育指在特殊學(xué)校、福利院、康復(fù)機(jī)構(gòu)中，對不能適應(yīng)正常學(xué)校教學(xué)環(huán)境的腦癱兒童進(jìn)行特殊的教育康復(fù)形式。這是一種將康復(fù)、醫(yī)療、教育、撫養(yǎng)等融于一體為患兒提供全面連續(xù)性服務(wù)的治療模式。

引導(dǎo)式教育

引導(dǎo)式教育是一種集體的、游戲式的綜合康復(fù)方法，患兒通過認(rèn)識和感覺交流的方式，接受日常生活中的各種刺激，逐漸形成功能性動作與運(yùn)動。

感覺整合訓(xùn)練

感覺整合訓(xùn)練是指人體器官各部分將感覺信息組合起來，經(jīng)大腦的整合作用對身體內(nèi)外知覺做出反應(yīng)。

音樂治療

音樂治療可以提高患兒的肢體協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力以及對學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

心理行為治療

腦癱患兒有時(shí)伴發(fā)如自閉、多動、情緒不穩(wěn)等異常的心理行為問題，盡早進(jìn)行心理行為干預(yù)可以防治心理行為疾病。