兒童多動癥的表現(xiàn)有哪些
發(fā)布時間：2018-12-2665469次瀏覽
對于兒童多動癥很多的家長都不太了解，加上有些孩子本身就很調(diào)皮，讓很多的家長區(qū)分不開孩子到底調(diào)皮還是換上了多動癥疾病。其實兒童患上多動癥疾病后臨床的表現(xiàn)和調(diào)皮等還是有區(qū)別的。那么兒童多動癥的表現(xiàn)有哪些？今天給大家詳細的介紹一下兒童多動癥的表現(xiàn)，希望能幫到更多的家長。
1、學習困難
兒童患上多動癥疾病后，如果病情不嚴重，一般都是不會影響到智力的，所以多動癥的患兒智力和正常的孩子是一樣的，但是卻會出現(xiàn)學習困難、記憶力差的現(xiàn)象。這些孩子在學習上往往會出現(xiàn)成績不理想、成績波動較大等的現(xiàn)象，作為家長一般是抓緊一點孩子的學習，成績就上去了，不管的話成績馬上就下降了。
2、動作困難
患有多動癥的患兒一般動作會相對笨拙，比如系紐扣、系鞋帶等，都會出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)和靈活等的現(xiàn)象，甚至是走路的話都不能走成直線。
3、活動太多
患上多動癥疾病后患兒往往會出現(xiàn)手腳不能閑住的現(xiàn)象，表現(xiàn)為上課時間小動作多、話多、亂跳、爬上爬下等的現(xiàn)象，對于一些危險不能自知，喜歡和小伙伴、同學們吵嘴打架等。
4、注意力不集中
患有多動癥疾病后患兒往往會出現(xiàn)注意力不集中，上課容易被一些外界的事情干擾的情況。主要表現(xiàn)就是不能自己獨立完成的做完一件事情，上課的時候容易分心、做一些小動作，或者是出現(xiàn)東張西望等的現(xiàn)象。
5、沖動
多動癥患兒容易出現(xiàn)自控能力差的現(xiàn)象，表現(xiàn)就是情緒不穩(wěn)定、容易激動等。在個性上表現(xiàn)出倔強、固執(zhí)、愛說謊話、愛逃課等的情況。
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治療多動癥的藥物會影響孩子的生長發(fā)育嗎
治療多動癥的藥物不會對孩子的生長發(fā)育有影響。治療多動癥的藥物都是改善神經(jīng)遞質(zhì)的藥物，對孩子的身高、體重、智力都沒有太多的影響，而且藥物都是作用于神經(jīng)遞質(zhì)的藥物，所以對孩子的生長發(fā)育沒有太多的影響。多動癥的孩子有注意力缺陷，服用藥物之后反而會使其注意力缺陷有所好轉(zhuǎn)，學習精力更加集中，學習成績有明顯的上升。所以對智力是沒有影響的，對生長發(fā)育也沒有什么影響。所以治療多動癥的藥物，對孩子的生長發(fā)育沒有顯著的影響。
剖腹產(chǎn)兒童患多動癥概率大
一項兒童多動癥調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在多動癥孩子的求治者中，剖腹產(chǎn)兒童約占八成，這可能與剖腹產(chǎn)兒童沒有經(jīng)過產(chǎn)道對大腦顳葉的擠壓刺激有關(guān)，而顳葉是與情緒相關(guān)的神經(jīng)中樞，還可能與產(chǎn)鉗對胎兒的損傷有關(guān)。
兒童多動癥與神經(jīng)發(fā)育有什么關(guān)系
目前關(guān)于兒童多動癥與神經(jīng)發(fā)育的關(guān)系的說法和看法還不盡相同，部分學者認為多動癥與神經(jīng)發(fā)育不成熟有關(guān)，另有一部分學者認為二者之間沒有直接的關(guān)系，理由是并非所有的多動癥都隨神經(jīng)發(fā)育成熟而消失。
治療常見的多動癥的六大方法
在我們的生活中多動癥是非常的常見的，因為多動癥對孩子的影響很大，很多我們就要重視多動癥的治療方法，那么最主要的多動癥的治療方法有哪些呢?下面就一起來看看多動癥的治療方法。1、小兒多動癥的治療方法可以拼圖、下棋：讓孩子學會拼圖，并逐漸增加拼圖的塊數(shù)，學習棋類的玩法。2、多動癥患兒需每天要求固定看半小
注意缺陷多動障礙如何治療
注意缺陷多動障礙的治療主要根據(jù)患者及其家庭的特點制定綜合性干預方案。主要通過心理治療、藥物治療、行為管理和教育、針對父母進行教育和訓練等進行治療。藥物治療能短期緩解部分癥狀，對于疾病給患者及其家庭帶來的一系列不良影響則更多地依靠非藥物治療方法。1、心理治療：主要有行為治療和認知行為治療兩種方式。患者同伴關(guān)系不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。行為治療利用操作性條件反射的原理，及時對患者行為予以正性或負性強化，使患者學會適當?shù)纳缃患寄埽眯碌挠行袨閬硖娲贿m當?shù)男袨槟Ｊ?。認知行為治療主要解決患者沖動性問題，讓患者學習如何去解決問題，識別自己的行為是否恰當，選擇恰當?shù)男袨榉绞健?、藥物治療：藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績，短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關(guān)系。（1）中樞興奮劑。一線治療藥物，目前國內(nèi)主要是哌甲酯及其控釋片，低劑量有助于改善注意力，高劑量能改善多動、沖動癥狀，減少行為問題。（2）選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑，代表藥物托莫西汀，托莫西汀療效與哌甲酯相當，且不良反應少，耐受性好，已被列為注意缺陷多動障礙的一線治療藥物。3、行為管理和教育：教師和家長需要針對患者特點進行有效行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當運用表揚和鼓勵的方式提高患者自信心和自覺性。當注意缺陷多動障礙患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經(jīng)影響患兒參加學習的能力時，則患兒可在學校里接受干預治療。可將患兒的座位安排在老師附近，以減少患兒在上課時的注意力分散，課程安排時要考慮到給予患者充分的活動時間。4、針對父母的教育和訓練：適合于伴有品行障礙或其他心理問題、父母不同意接受藥物治療或父母教育方式不恰當?shù)幕颊?。教育和訓練可采取單個家庭或小組的形式，內(nèi)容主要有：給父母提供良好的支持性環(huán)境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協(xié)定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為，使用懲罰方式消除孩子的不良行為。
兒童多動癥常見癥狀
兒童多動癥也叫兒童注意力缺陷多動障礙，它的常見癥狀就是多動。家長帶孩子來看病的主訴就是孩子動，不停地動，不聽指揮、不聽話，然后注意力不集中，上課不聽講，甚至在課堂上都會來回動，就坐不住，然后注意力比較渙散。這些孩子往往還合并有其他的一些共患病，比方說他有抽動障礙，學習障礙，有強迫癥狀，而且甚至有睡眠障礙，它跟單純的抽動障礙比，可能病情要相對要重一點，可能預后也相對來說有時候要差一點。而且這個病它也是一個神經(jīng)精神方面的疾病，所以它的診治一般也不是隨便一個內(nèi)科醫(yī)生就可以去做診斷的。它要經(jīng)過多次的精神、心理各方面的測評和診斷，才能做出注意力缺陷多動障礙的這么一個診斷。治療也是一般用一些精神病方面的藥來治療。
小兒多動癥的預后怎么樣
小兒多動癥預后如何和小兒是否合并有其他疾病有關(guān)系。如果合并了嚴重的智力障礙，預后就很不好了，如果合并了可以發(fā)展成情緒異常，另外她的注意力不集中，可以造成她最后學習很不好，最后預后是很不好的。就說這小兒多動癥它的預后和他的腦損傷程度輕重有一定的關(guān)系，就說小兒多動癥他的病情有輕有重，有的輕的孩子他的預后還是不錯的，通過藥物治療，有的還考上了大學，取得了一定的好成績，但是如果嚴重的為腦損傷障礙，尤其是到青春期，如果還沒有治療的話，可以有反社會人格，如果形成了這種情況的話，就預后很不好了，這種多動癥的孩子長大了以后對社會都是一個危害，所以我們小兒多動癥的孩子，早期我們就應該干預，不能忽視，避免以后出現(xiàn)青春期的那種障礙，人格障礙，成年人的那種反社會人格，這也是非常重要的。
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兒童多動癥怎么治療
兒童多動癥是腦功能紊亂造成的，是一種疾病，并不是兒童頑皮搗蛋的表現(xiàn)，兒童出現(xiàn)情緒不穩(wěn)、愛動、愛鬧是自己不能控制的。因此，老師或家長不要對孩子過于嚴厲，要給予格外的關(guān)注。兒童多動癥的治療，平時要進行一些生物反饋、感統(tǒng)訓練，另外可以適當多的進行一些戶外運動，適當?shù)幕顒涌梢愿纳坪⒆拥牟▌咏箲]癥狀，比如游泳、輪滑、騎自行車等一些協(xié)調(diào)平衡性的運動等。如果孩子多動癥明顯，注意力不集中影響了孩子的學習成績，也影響了其他的孩子，就要采用藥物治療。多動癥的藥物治療，家長不要隨意用藥，必須要到神經(jīng)內(nèi)科明確診斷病因，采取相應的藥物治療，會取得很好的效果。
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多動癥的檢查項目有哪些
目前，多動癥就診的患兒中，一般都是學校的老師反應孩子上課鬧、不注意聽講、學習成績差、注意力不集中等；家長反應孩子在家安靜不下來，行為動作比較多等。多動癥的檢查，首先要做智力篩查，排除是否智商低下引起的多動癥；其次，要檢查孩子是否有孤獨傾向，排除孤獨癥引起的多動癥。排除以上原因引起的多動癥，目前多動癥的檢查主要是通過量表檢測，一般有專業(yè)的老師、醫(yī)生做檢查，通過設(shè)置一些量表，讓家長與孩子、老師共同配合測試完成；另外還要網(wǎng)上做一些生物反饋的檢查，明確診斷以后，采取相應的治療措施。
如何預防小兒多動癥的發(fā)生
小兒多動癥預防是非常重要的，建議備孕的時候做檢查，切勿早婚、早孕，也勿過于晚婚、晚孕，懷孕的時候要注意盡量順產(chǎn)，還需要創(chuàng)造溫馨和諧的生活環(huán)境，使孩子在輕松愉快的環(huán)境中度過童年，規(guī)律生活，按時作息，發(fā)現(xiàn)有多動癥的情況，必須及時行為制止，去看醫(yī)生。
多動癥要檢查什么
多動癥要智力測試、多動癥的評估、多動癥量表的評估中和去確診。一、有的小孩是屬于智力發(fā)育落后，智力低下，就是說傻乎乎的，就自己不能控制自己的多動，那是智力發(fā)育不好的多動的癥狀，但是真正的多動癥的小孩多數(shù)都是智力是正常的，所以要做智力測試。二、多動癥的評估，多動癥的注意力是否集中的測試，就是這個表格測試。三、多動癥量表的評估，主要是通過父母、學校老師、臨床大夫的觀察等，可以通過這幾個量表來評估出來這小孩是不是有多動癥的一些表現(xiàn)，通過以上這些檢查綜合來判定這小孩是不是有多動癥，但是在如果是診斷的多動癥之后，神經(jīng)系統(tǒng)愿意查一下離子或者是神經(jīng)生化的方面，或者是有心要想做核磁，這些檢查，就是查一下那些病因的檢查，但是一些診斷主要是通過臨床上幾個量表的測試，通過臨床綜合性就能診斷。多動癥的小孩也沒有什么特別多的物理檢查，主要是通過臨床量表測試來確定，但是有的時候也要注意一下，鑒別和排除別的，比如舞蹈癥，測試血生化，頭顱核磁，確定有沒有別的病因，這個得要做一些檢查，血神經(jīng)生化遞質(zhì)等，通過檢測來綜合評估，來診斷多動癥。
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多動癥是病嗎
多動癥是兒童時期的一種精神行為性疾病，它的全名叫做注意力缺陷多動障礙，英文簡寫ADHD。多動癥是一種注意力的缺陷，這種缺陷與患者的發(fā)育年齡不相稱，這也是多動癥的核心癥狀?；颊咄ǔＳ袥_動的癥狀。有些患者因為注意力不集中，出現(xiàn)學習方面的困難，甚至出現(xiàn)品行問題，或是其他行為異常。多動癥的患病率，男生相對女生較高，大概在4到9比1左右，總的來說發(fā)病率在3%到7%左右，有些兒童患者的多動癥癥狀甚至能夠發(fā)展到成人階段。
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多動癥需要檢查什么
多動癥患者做智力的測試、多動癥的評估、多動癥量表的評估，診斷為多動癥后，檢查離子或神經(jīng)生化。少數(shù)智力發(fā)育落后，無法控制自己的行動，真正多動癥患者智力正常，因此要做智力測試。多動癥患者做多動癥的評估，即注意力是否集中的測試，檢查多動癥的癥狀?？梢酝ㄟ^父母、老師等人，觀察小孩在學校、家庭中的表現(xiàn)。做多動癥量表的評估，綜合評估患者是否有多動癥。在診斷為多動癥后，檢查離子或神經(jīng)生化，檢查結(jié)果通過綜合判斷是否有多動癥。
多動癥檢查
多動癥目前的病因和發(fā)病機制并不是很明確。多動癥的診斷是臨床診斷，但要除外一些其它的類似于多動癥的疾病。例如精神發(fā)育障礙或者存在自閉癥。在診斷多動癥時，第一會給兒童做一個發(fā)育評估，明確兒童的智力發(fā)育是否正常。如果兒童的智力明顯低下，這時要考慮一下是否存在其它因素。第二會進行多動癥的一個評估。主要是進行多動癥及注意力的評估。第三會做血清的測定。如果兒童存在其它的得了類似于多動癥的疾病，可以做頭顱核磁、腦電圖、代謝篩查等來進一步除外一些其它的器質(zhì)性疾病的可能性。
