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要預(yù)防弱視的發(fā)生，主要是注意以下幾點(diǎn)：第一，要定期給孩子做眼科檢查，發(fā)現(xiàn)眼部疾病時(shí)需要及時(shí)治療。如果有高度遠(yuǎn)視，高度散光等屈光不正的情況，可以通過(guò)佩戴眼鏡進(jìn)行矯正，就能夠有效地預(yù)防弱視的發(fā)生。第二，對(duì)于先天性上瞼下垂的患者，則應(yīng)該及時(shí)通過(guò)手術(shù)治療矯正上瞼下垂，避免下垂的上眼皮遮擋瞳孔區(qū)，影響光線(xiàn)折射進(jìn)入眼球內(nèi)部，從而造成弱視。第三，對(duì)于先天性白內(nèi)障的患者，需要通過(guò)手術(shù)治療拆除渾濁的晶狀體。如果三歲以?xún)?nèi)的兒童無(wú)法在一期手術(shù)時(shí)植入人工晶體，則應(yīng)該佩戴眼鏡矯正屈光不正。三歲以上的兒童則通?？梢栽谑中g(shù)中一期植入人工晶體，這樣就可以有效的避免弱視的形成。

弱視主要的危害體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，弱視會(huì)導(dǎo)致患者視網(wǎng)膜功能發(fā)育異常，從而使患者視力低下，會(huì)嚴(yán)重影響患者的正常生活。第二，弱視患者會(huì)使雙眼無(wú)法協(xié)同使用，從而使患者的同時(shí)視、融合視、立體視等高級(jí)視功能發(fā)育出現(xiàn)異常。第三，弱視患者如果病情比較嚴(yán)重，尤其是單眼弱視者，有可能會(huì)使視力差的眼出現(xiàn)外斜視，被稱(chēng)作廢用性外斜視，會(huì)嚴(yán)重影響患者的外觀。弱視能夠早發(fā)現(xiàn)是可以治愈的，通過(guò)做弱視訓(xùn)練來(lái)刺激視網(wǎng)膜功能的發(fā)育，視力恢復(fù)到正常。

談到弱視的危害牽涉到很多方面的問(wèn)題，通常是以下幾個(gè)方面。一、最常見(jiàn)的危害就是視力低下，弱視的患者來(lái)就診的主要原因就是看不清東西，視力比較差。這種差，跟屈光不正引起的差有區(qū)別，屈光不正的三種狀態(tài)是遠(yuǎn)視、近視、散光，這種視力低下，可以通過(guò)配戴眼鏡，通過(guò)其它的一些手段進(jìn)行矯正，戴上眼鏡之后，絕大多數(shù)的患者能獲得比較好的視力，但是弱視患者即便是給他配上眼鏡，戴上不管是框架眼鏡也好，還是隱形眼鏡也好，90%以上的患者，不能把視力進(jìn)行有效的提高。當(dāng)然有這么一部分患者，比如說(shuō)一個(gè)原來(lái)視力只有0.3的患者，在佩戴眼鏡之后，它能提高到0.4乃至0.5，可是你再進(jìn)行對(duì)它追蹤的時(shí)候，它繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)也就到0.5為止，不可能再進(jìn)行提高。所以視力的難以提高，是弱視患者視力低下的一個(gè)主要特點(diǎn)。它跟屈光不正的這幾種狀態(tài)是有很大的區(qū)別的。二、弱視患者的單眼注視能力很差，不能形成正常的立體視覺(jué)。我們接觸的物體大多數(shù)都是三維立體，包括物體有凹凸不平、有深淺、有高低，弱視患者的眼中物體不能準(zhǔn)確地把握它的這種立體感，所以說(shuō)弱視患者尤其是一些兒童，他們拍球的時(shí)候找不著球，拍幾下球就跑掉了，投籃的時(shí)候也投不進(jìn)籃，沒(méi)有正常的立體視覺(jué)，所以說(shuō)對(duì)他來(lái)說(shuō)這是很困難的一件事情。因此弱視兒童長(zhǎng)大以后，往往也不能從事測(cè)繪、美工，像這些對(duì)眼睛立體視覺(jué)要求比較高的這種職業(yè)，對(duì)他是一個(gè)很大的束縛。第三點(diǎn)就是弱視患者除了對(duì)人的視力進(jìn)行身體上的傷害之外，對(duì)人的心理也有一定的影響。通過(guò)大量文獻(xiàn)表明兒童弱視的時(shí)候，它會(huì)造成什么，看不清黑板，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，差了之后，同學(xué)老師就會(huì)對(duì)他有另外的看法，自己也形成不自信自卑的心態(tài)，長(zhǎng)此以往就會(huì)造成成績(jī)?cè)絹?lái)越差，越來(lái)越自卑，所以這孩子往往會(huì)性格比較孤僻，難以合群，就覺(jué)得好像自卑感特別強(qiáng)，所以弱視更重要的一個(gè)損害，體現(xiàn)在人的心理方面，這是其它屈光不正做不到的。

弱視需要做眼部結(jié)構(gòu)檢查、醫(yī)學(xué)驗(yàn)光、器質(zhì)性結(jié)構(gòu)檢查等。一、眼部結(jié)構(gòu)的檢查，包括角膜、晶狀體、視網(wǎng)膜的檢查。二、器質(zhì)性結(jié)構(gòu)，比如角膜、眼軸長(zhǎng)短、視網(wǎng)膜，三、醫(yī)學(xué)驗(yàn)光，排除器質(zhì)性問(wèn)題后，進(jìn)行散瞳驗(yàn)光，散瞳驗(yàn)光是往眼睛里滴入一定濃度的阿托品溶液或凝膠，在放松狀態(tài)下明確屈光程度。14歲以下的兒童建議用這種方式，因?yàn)榭焖偕⑼姆绞奖容^簡(jiǎn)便，但獲取的數(shù)值在臨床上是不如阿托品慢性散瞳的方式來(lái)的準(zhǔn)確，所以對(duì)孩子是使用慢散瞳的方式進(jìn)行驗(yàn)光。

弱視形成的原因很復(fù)雜，屈光不正、屈光參差、斜視和先天性疾病都導(dǎo)致孩子弱視。屈光不正即很多孩子有高度遠(yuǎn)視或是高度散光。屈光參差指兩只眼睛的屈光狀態(tài)不一樣。孩子伴有斜視也導(dǎo)致弱視形成。先天性的疾病，包括先天性白內(nèi)障、先天性青光眼、先天性眼部其他缺損等疾病。孩子的視力是后天發(fā)育的，如果孩子生下來(lái)不睜眼導(dǎo)致弱視形成。在嬰幼兒時(shí)期因?yàn)檠鄄考膊“押⒆友劬φ谏w，也導(dǎo)致后天性弱視形成。根據(jù)孩子不同弱視類(lèi)型分為不同原因，所以在孩子弱視治療上要采取不同治療方法。孩子生下來(lái)后要做初步檢查，看有沒(méi)有這方面的弱視形成原因。孩子剛生下來(lái)后應(yīng)該用鈴聲或是鮮艷的物體在孩子眼前晃動(dòng)，看孩子有沒(méi)有追光或是追著鮮艷物體來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。如果有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，說(shuō)明孩子視力發(fā)育狀態(tài)好，弱視可能性小。另外要觀察孩子眼位，如果沒(méi)有斜視狀態(tài)存在，孩子弱視的可能會(huì)小。