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隨著計劃生育法的頒布落實，90年前后出生的孩子多為獨生子女，十幾年的時間過去了，當年的“小皇帝”、“小公主”今天已經成長為花季的少男少女。

在蜜糖罐里長大的孩子們成長中暴露出的問題也越來越多，很多家長表示最令自己頭疼的就是孩子的自理能力差，依賴性過強，連最基本的日常起居也不能獨立完成。

曾經有人把這樣的家庭關系形象地比喻為母雞帶小雞，十幾年以后，小雞已經長大，有的甚至比媽媽還高大強壯，龐大的身體卻還像小時候一樣躲在媽媽的羽翼下，等待食物被放進嘴里。

畢竟媽媽不能照顧孩子一輩子，這種不正常的現象已經受到心理學家的關注，改變孩子的錯誤認知，培養(yǎng)其獨立性當前非常必要。

一、家長方面。很多父母都認為是孩子本身的問題，需要改變的是孩子。這種想法是錯誤的，而且不利于孩子的積極轉變。從心理學角度分析，個體的問題反映了家庭問題，個體的癥狀是失衡家庭關系的表現，而絕不單純只是個體的問題。對于這些依賴性過強的孩子，與其說孩子依戀父母，不如說父母在依戀孩子。

因此，孩子的問題需要家長參與進來，父母首先要交出權力，孩子才能夠自主做決定。家長要意識到自己的教育方向盡管正確，但是方式錯誤，必須進行變通，采取能引導孩子正面改變的有效行為。

二、孩子本身。從認知的層面上，有的孩子往往錯誤地認為雖然自己獨立性差，但是卻有家長照顧，是件令人羨慕的事。其實，當拿到公民身份證的那一刻開始，我們就已經成為同爸爸媽媽一樣的成年人。

這就要求我們不僅要自己的事情要自己做，還要逐漸地承擔起照顧父母的責任。自己一天比一天強壯，家長隨之漸漸的衰老，有句俗話說“養(yǎng)兒為防老”，我們是不是也要逐漸去關心家長了呢?

另外，親子關系方面。孩子在課余時間可以主動幫助家長做一些力所能及的事情，注意感受旁人對自己評價的轉變。那么，家長看到了孩子的轉變，哪怕是微不足道的一點小的進步，也有必要及時給予孩子鼓勵，有助于激發(fā)他們積極轉變的能力。

千萬別怕孩子做不好而干涉甚至終止孩子的行為，建議孩子多去參加一些學校組織的活動，一些專門提高中小學生獨立性的夏令營冬令營都可以積極參與。