能為中國(guó)的六千萬(wàn)留守兒童立個(gè)法嗎
我想象的這個(gè)法的內(nèi)容是:在一個(gè)孩子長(zhǎng)到小學(xué)三年級(jí)之前,父母雙方至少要有一個(gè)人陪伴孩子。
我知道這件事說(shuō)起來(lái)容易,操作起來(lái)會(huì)非常非常難。
可是,別的事可以等,孩子的事沒有辦法等,有的事可以逆,童年不可逆。
雖然與父母在一起并不一定等于就快樂甚至幸福,但是,心理學(xué)研究還有筆者的臨床實(shí)踐都證實(shí),與父母在一起的不快樂的甚至是有打罵的童年,都遠(yuǎn)勝過父母缺位的童年,這個(gè)世界沒有什么比感覺被父母漠視更可怕的傷害。
心理學(xué)中的“客體關(guān)系”理論認(rèn)為:一個(gè)人心理發(fā)育的過程是在與環(huán)境中重要他人的互動(dòng)中完成的,而對(duì)一個(gè)嬰兒來(lái)說(shuō),其環(huán)境中最早的客體關(guān)系或說(shuō)重要他人通常都是其父母。早年客體關(guān)系的質(zhì)量對(duì)人的一生有決定性的影響。穩(wěn)定并且親密的客體關(guān)系會(huì)讓孩子有安全感并勇于探索。
客體關(guān)系理論對(duì)西方世界造成了革命性的影響,社會(huì)政策都因此而有所改革,現(xiàn)在西方很多國(guó)家采取了避免讓幼童與父母分離的措施,在親子關(guān)系上也采取的種種人性化措施,如醫(yī)院鼓勵(lì)父母陪伴他們的孩子,以及允許難民的孩子與其父母之一在一起,而不是簡(jiǎn)單地將其單獨(dú)送到陌生的機(jī)構(gòu)中進(jìn)行救助。再看中國(guó),北京婦產(chǎn)醫(yī)院1990年代中后期實(shí)施的出生嬰兒與媽媽同室的種種人性化措施其理論依據(jù)也是客體關(guān)系說(shuō)。
再來(lái)看社會(huì)現(xiàn)實(shí),一個(gè)社會(huì)如果充滿了那么多有被忽視、被剝奪甚至被拋棄感的人,這個(gè)社會(huì)中的其他人還能擁有真正的安全和快樂嗎?
這個(gè)法看起來(lái)會(huì)有很大的操作難度,但是我們中國(guó)人真正想做的事,哪件做不成?所以,我的看法,只要立法了,事情自然就可以朝著有利于六千萬(wàn)兒童的方向發(fā)展了,而最終受益的,不僅僅是這些孩子和家庭,也會(huì)是我們整個(gè)中國(guó)的持續(xù)發(fā)展!
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