微笑天使(唇腭裂)智商有問題嗎
暑假已經(jīng)過去兩周了，新學(xué)期的孩子們認(rèn)識(shí)了許多新的小同學(xué)，暑假期間經(jīng)過我治療的幾個(gè)唇腭裂的孩子也融入了新的學(xué)習(xí)小團(tuán)體中。當(dāng)我們的孩子在新班級(jí)里見到唇部有傷痕的朋友不要大驚小怪哦，他們是你身邊的微笑天使，他們經(jīng)過唇部整形，正努力在容貌上接近正常兒童，大家要愛護(hù)他們哦。他們也和正常兒童一樣聰明。
每位父母都想生一個(gè)健康聰明的孩子。雖然現(xiàn)在產(chǎn)前檢查設(shè)備和技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，醫(yī)生越來(lái)越認(rèn)真地篩查，唇腭裂寶寶還是會(huì)偶爾出生到人間。這些微笑天使來(lái)到世上就要經(jīng)受手術(shù)的痛苦，讓人心疼不已。有父母會(huì)問我：我的寶寶智力會(huì)比別的寶寶差嗎?!
唇腭裂患者與正常人一樣，隨著年齡的增長(zhǎng)必然面對(duì)入學(xué)、就業(yè)、婚姻等問題的挑戰(zhàn)。有調(diào)查結(jié)果顯示，唇腭裂患兒約25%入學(xué)推遲，患兒在學(xué)校的成績(jī)普遍低于正常兒童，另外上大學(xué)的比例更是低于正常人。有人認(rèn)為這是唇腭裂患兒智力低下造成的。
但大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，唇腭裂患兒的智商與正常兒童相比并無(wú)顯著差異。以下幾點(diǎn)調(diào)查結(jié)果可以說(shuō)明：①唇腭裂患兒與正常兒童的智商測(cè)試對(duì)比，只有很小的絕對(duì)值的差別，不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的差異;②唇腭裂患兒完成義務(wù)教育的比例與正常兒童相等，而因成績(jī)太差、品行不端留級(jí)或退學(xué)的比例還低于正常對(duì)照組;③患者上高中和職業(yè)學(xué)校的比例與對(duì)照組無(wú)顯著性差異，有些地區(qū)還高于對(duì)照組。
因此，我們認(rèn)為唇腭裂患者入學(xué)推遲，成績(jī)低于正常人的原因是復(fù)雜的，不能僅憑這些就簡(jiǎn)單歸結(jié)為患者智力低下。實(shí)際上，他們的畸形容易引起思想、情感、行為、性格上的壓抑，也很容易被其他同學(xué)或老師看作是“不正常的人”而受到歧視，周圍人不愿意或很少與他們來(lái)往，由于自卑他們不敢也不愿意和同學(xué)多來(lái)往;唇腭裂畸形和語(yǔ)音功能障礙都嚴(yán)重地阻礙了他們向老師提問，與同學(xué)討論，大大地影響了他們的課堂接受和課后練習(xí)，因而才造成他們?nèi)雽W(xué)推遲或成績(jī)低下。
另外，上述的現(xiàn)象也容易使人誤認(rèn)為他們反應(yīng)遲鈍，思維延緩，甚至他們的家長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)這樣認(rèn)為，這就更加重了他們被歧視的心理。如果能夠在患兒性格和心理發(fā)育成熟之前接受理想的治療，使其容貌和語(yǔ)音都趨于正常，避免對(duì)其造成過重的心理影響，其學(xué)習(xí)成績(jī)并不比正常兒童差，因?yàn)樗麄兊闹巧滩⒉槐日和汀?/p>
目前，腭裂手術(shù)年齡提前，使其在正常生理結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)說(shuō)話，達(dá)到正常語(yǔ)音;唇裂在早期手術(shù)時(shí)就強(qiáng)調(diào)了鼻形態(tài)，學(xué)齡前再做進(jìn)一步的鼻唇整形，以達(dá)到更佳的外形，這些都是為了減輕患兒的自卑心理和被周圍人的歧視，以保證孩子心理。
而作為普通人，也應(yīng)該提高全體民眾的關(guān)愛意識(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該給自己正常的孩子普及唇腭裂知識(shí)，對(duì)于唇腭裂的同學(xué)要尊重，日常學(xué)習(xí)玩耍時(shí)做到不圍觀、不歧視、不欺辱，互敬友愛，讓唇腭裂孩子有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)自信。
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