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不一定缺鋅，小孩的多動(dòng)癥的原因，主要是腦功能的障礙，這種腦功能障礙最主要的是一些腦神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)節(jié)異常。當(dāng)然主要的神經(jīng)遞質(zhì)，現(xiàn)在研究發(fā)現(xiàn)的是腎上腺素能遞質(zhì)，還有5-羥色胺系能遞質(zhì)有關(guān)系，跟他有調(diào)節(jié)障礙有關(guān)系，缺乏微量元素目前研究不是主要的原因，可能跟微量元素的缺乏，甚至沒有任何的關(guān)系。所以，小孩的多動(dòng)癥得經(jīng)過(guò)專科的醫(yī)生進(jìn)行，兒科的神經(jīng)科醫(yī)生進(jìn)行綜合的判斷，決定治療的方案，通過(guò)一些訓(xùn)練的治療，還是需要家庭的綜合治療，還是需要服藥治療。所以，說(shuō)多動(dòng)癥根本是由于腦子的障礙，導(dǎo)致注意力缺陷的一種疾病，而跟微量元素的缺乏關(guān)系不大。所以，說(shuō)補(bǔ)充微量元素對(duì)于多動(dòng)癥可能改善是有限的。

治療多動(dòng)癥的藥物副作用當(dāng)然是很大的，因?yàn)檫@些藥物都是作用于腦子的，而且都是作用于神經(jīng)遞質(zhì)的，除了作用腦子之外也有外周的作用。比如治療多動(dòng)癥的藥物，有的孩子會(huì)出現(xiàn)心電圖的異常，會(huì)導(dǎo)致心臟心律失常的出現(xiàn)，還會(huì)有認(rèn)知方面的改變，這都是有可能的。任何的藥物都是有副作用的，而直接作用于神經(jīng)的藥物，當(dāng)然副作用可能更為突出。比如還會(huì)影響到肝臟的功能，會(huì)影響到血象的改變，引起的腎臟的改變，都是有可能的。但是這些藥物的安全性，又是相對(duì)比較高的，雖然會(huì)有影響，但往往發(fā)生率是不高的，而且是可恢復(fù)性的，所以藥物的安全性還是非常高的。不能因?yàn)橛胁涣挤磻?yīng)，就拒絕服用藥物來(lái)進(jìn)行治療，因?yàn)樗械乃幬锒际怯懈弊饔茫@一點(diǎn)是毋庸置疑的。

注意缺陷多動(dòng)障礙的治療主要根據(jù)患者及其家庭的特點(diǎn)制定綜合性干預(yù)方案。主要通過(guò)心理治療、藥物治療、行為管理和教育、針對(duì)父母進(jìn)行教育和訓(xùn)練等進(jìn)行治療。藥物治療能短期緩解部分癥狀，對(duì)于疾病給患者及其家庭帶來(lái)的一系列不良影響則更多地依靠非藥物治療方法。1、心理治療：主要有行為治療和認(rèn)知行為治療兩種方式?；颊咄殛P(guān)系不良，對(duì)別人有攻擊性語(yǔ)言和行為，自我控制能力差等。行為治療利用操作性條件反射的原理，及時(shí)對(duì)患者行為予以正性或負(fù)性強(qiáng)化，使患者學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳缃患寄埽眯碌挠行袨閬?lái)替代不適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ?。認(rèn)知行為治療主要解決患者沖動(dòng)性問(wèn)題，讓患者學(xué)習(xí)如何去解決問(wèn)題，識(shí)別自己的行為是否恰當(dāng)，選擇恰當(dāng)?shù)男袨榉绞健?、藥物治療：藥物能改善注意缺陷，降低活動(dòng)水平，在一定程度上提高學(xué)習(xí)成績(jī)，短期內(nèi)改善患者與家庭成員的關(guān)系。（1）中樞興奮劑。一線治療藥物，目前國(guó)內(nèi)主要是哌甲酯及其控釋片，低劑量有助于改善注意力，高劑量能改善多動(dòng)、沖動(dòng)癥狀，減少行為問(wèn)題。（2）選擇性去甲腎上腺素再攝取抑制劑，代表藥物托莫西汀，托莫西汀療效與哌甲酯相當(dāng)，且不良反應(yīng)少，耐受性好，已被列為注意缺陷多動(dòng)障礙的一線治療藥物。3、行為管理和教育：教師和家長(zhǎng)需要針對(duì)患者特點(diǎn)進(jìn)行有效行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式提高患者自信心和自覺性。當(dāng)注意缺陷多動(dòng)障礙患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經(jīng)影響患兒參加學(xué)習(xí)的能力時(shí)，則患兒可在學(xué)校里接受干預(yù)治療。可將患兒的座位安排在老師附近，以減少患兒在上課時(shí)的注意力分散，課程安排時(shí)要考慮到給予患者充分的活動(dòng)時(shí)間。4、針對(duì)父母的教育和訓(xùn)練：適合于伴有品行障礙或其他心理問(wèn)題、父母不同意接受藥物治療或父母教育方式不恰當(dāng)?shù)幕颊?。教育和?xùn)練可采取單個(gè)家庭或小組的形式，內(nèi)容主要有：給父母提供良好的支持性環(huán)境，讓他們學(xué)會(huì)解決家庭問(wèn)題的技巧，學(xué)會(huì)與孩子共同制定明確的獎(jiǎng)懲協(xié)定，有效地避免與孩子之間的矛盾和沖突，掌握正確使用陽(yáng)性強(qiáng)化方式鼓勵(lì)孩子的良好行為，使用懲罰方式消除孩子的不良行為。

兒童多動(dòng)癥要通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練、生物反饋等物理療法應(yīng)對(duì)，嚴(yán)重者要借助藥物治療。兒童多動(dòng)癥，是腦功能紊亂造成患兒情緒不穩(wěn)、愛動(dòng)、愛鬧。無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，都不要對(duì)孩子特別嚴(yán)厲，要關(guān)愛和格外關(guān)注患兒。多動(dòng)癥是一種疾病，不是頑皮搗蛋的表現(xiàn)。平時(shí)要進(jìn)行訓(xùn)練，如感統(tǒng)訓(xùn)練、生物反饋方面治療。可適當(dāng)進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，如游泳、輪滑、騎自行車等協(xié)調(diào)平衡性運(yùn)動(dòng)，可改善情緒波動(dòng)、焦慮等癥狀。若孩子多動(dòng)癥比較明顯，通過(guò)生物反饋、感統(tǒng)訓(xùn)練等物理療法得不到緩解，同時(shí)有明顯注意力不集中，影響學(xué)習(xí)成績(jī)、影響其他孩子時(shí)，要采用藥物治療。藥物治療前要到?？粕窠?jīng)內(nèi)科醫(yī)院診斷，采取相應(yīng)藥物治療，能取得良好效果。

隨著現(xiàn)在目前社會(huì)的醫(yī)療水平越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們大家不必?fù)?dān)心，如果小兒多動(dòng)癥在規(guī)范的治療下是能治好，能夠治好的，只要是小兒多動(dòng)癥早期發(fā)現(xiàn)、早期治療，而且要去正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行治療。目前市面上治療多動(dòng)癥的藥物也很多，我們要規(guī)律的服用藥物，不能盲目的停藥。因?yàn)樾憾鄤?dòng)癥，如果我們?cè)谒膬和瘯r(shí)期不治好，以后大了以后會(huì)發(fā)展成人格偏執(zhí)障礙，社會(huì)功能障礙對(duì)她以后社會(huì)交往、社會(huì)的適應(yīng)性，社會(huì)的功能都會(huì)有損失，所以小兒多動(dòng)癥，我們家長(zhǎng)要知道多動(dòng)癥，不能忽視，不要認(rèn)為它是孩子調(diào)皮了。如果診斷了多動(dòng)癥，我們一定要去正規(guī)的醫(yī)院，采取正規(guī)的治療，采取藥物治療是一方面，另外還有軀體的訓(xùn)練，還有來(lái)自我們家長(zhǎng)、社會(huì)的共同關(guān)心，這種多動(dòng)癥的孩子不要歧視他，不能因?yàn)檎f(shuō)這孩子調(diào)皮搗蛋，有的老師就不愛管他了，這種孩子因?yàn)樗脖容^敏感，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)差，要得到老師的關(guān)注，對(duì)這種孩子我們絕不能歧視。