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目前康復(fù)治療是改善兒童腦癱病情的主要方法，首先可以讓患兒進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練，包括粗大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、平衡能力、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練等；其次可以進(jìn)行進(jìn)食訓(xùn)練、穿脫衣訓(xùn)練；還要注意多讓患兒參加集體游戲，有利于病情的緩解，改善后遺癥。

兒童患有腦癱后，常會(huì)影響到運(yùn)動(dòng)功能，還會(huì)伴隨智力低下、語(yǔ)言落后、癲癇反復(fù)發(fā)作等。但目前并沒(méi)有治療這種疾病的特效藥，只能對(duì)癥用藥緩解不適癥狀；手術(shù)治療可能會(huì)留下一些后遺癥，并不是首選的治療方法；康復(fù)治療是目前改善病情的主要方法，那么，兒童腦癱的康復(fù)治療具體是怎樣的呢？
　　1、運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練
　　患有腦癱時(shí)，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)功能障礙。所以康復(fù)治療時(shí)，首先要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練，包括粗大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、平衡能力、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練等。比如患兒不會(huì)抓握時(shí)，可以堅(jiān)持做被動(dòng)手指伸展活動(dòng)，讓大拇指向外展開(kāi)，其他手指也就容易伸展了；在患兒面前放置帶有聲音、顏色鮮艷的玩具，誘導(dǎo)患兒向前伸手抓取等。
　　2、進(jìn)食訓(xùn)練
　　腦癱患兒的肌張力過(guò)高時(shí)，雙手和上肢的靈活性比較差，再加上咀嚼和吞咽功能困難，所以無(wú)法正常進(jìn)食，尤其是無(wú)法自己進(jìn)食。此時(shí)需要進(jìn)行進(jìn)食訓(xùn)練的康復(fù)治療，可以先從半臥位進(jìn)食訓(xùn)練開(kāi)始，慢慢的再進(jìn)行坐位進(jìn)食訓(xùn)練；如果患兒的手握能力比較差，可以使用輔助器具進(jìn)食。進(jìn)食的時(shí)候應(yīng)該是從健側(cè)口角喂入，食物的形態(tài)應(yīng)該從流食、半流食到正常飲食，循序漸進(jìn)，才能取得滿意的效果。
　　3、穿脫衣訓(xùn)練
　　讓患兒進(jìn)行穿脫衣訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)該選擇袖口、領(lǐng)口都比較大的衣服。穿衣的時(shí)候應(yīng)該先穿障礙較重的一側(cè)肢體，脫衣的時(shí)候應(yīng)該先脫障礙較輕一側(cè)的肢體。
　　4、參加集體游戲
　　腦癱患兒常會(huì)比較孤獨(dú)，一般不愿與他人一起玩耍，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)患兒多與其他人一起玩游戲，在玩游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)與人交流。且平時(shí)還應(yīng)該經(jīng)常帶患兒走出家門(mén)，認(rèn)識(shí)社區(qū)周?chē)沫h(huán)境，讓患兒了解一些生活常識(shí)，有利于智力的發(fā)育。