小兒走路遲是什么原因
發(fā)布時間：2019-12-0362168次瀏覽
正常情況下寶寶的身體各項發(fā)育是有一定的規(guī)律的，一般十二到十四個月的時候就會走路了，如果寶寶超過這個年齡段還不會自行走路的話，那么就屬于走路遲，導致小兒走路遲的原因也是多種多樣的，比如由于家庭的遺傳、智力方面的原因或者是疾病以及孩子本身個體發(fā)育的差異都會影響走路的時間。
對于走路比較遲的寶寶，家長心里會非常的著急，為什么別人家的寶寶都會走了，我家的寶寶還不會走，是不是因為我家寶寶發(fā)育別別人家的慢，還是因為寶寶本身是不是有什么疾病才會導致出現(xiàn)走路遲的情況。那么，引起小兒走路遲的原因都有哪些呢？
一、家庭遺傳
孩子走路晚，也與家庭遺傳導致運動發(fā)育遲緩有關。有少數(shù)孩子的坐、立、走的時間都比較晚，找不到其他原因，則可能和家族遺傳有關。有的醫(yī)學家認為，這與脊髓髓鞘成熟較晚有關。雖未遺傳因素所致，但這類孩子通過適當鍛煉，是可以學會走路的。
二、智力低下
智力低下的小兒可發(fā)生運動發(fā)育遲緩，坐、站、走的時間后延。對此，父母親應提高警惕，加以辨別。若孩子2歲還不會走路、說話，注意力不集中，無法聽懂大人叫喚，逗樂沒有反應，精神呆滯等，應及時帶孩子入院檢查。
三、疾病因素
某些疾病可引起運動發(fā)育遲緩。如腦癱，可使肌張力改變，盡管有的孩子智力可以不受影響，但坐、站、走的時間晚，甚至始終不會走路。還有一些神經肌肉疾病，也會出現(xiàn)走路晚的情況。
四、孩子個體發(fā)育差異
孩子個體發(fā)育上的差異造成運動遲緩而走路晚。一般所說的正常運動發(fā)育規(guī)律，是指絕大多數(shù)孩子而言，但也有極少數(shù)孩子沒有任何異常的原因，只是走路晚，這就可能是個體發(fā)育差異造成的，并不一定屬于病態(tài)，但通過良好的訓練，父母的鼓勵，仍然可以取得好的效果，讓孩子趕上同齡孩子的運動發(fā)育。
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頭腦笨反應慢怎么辦
如果自幼便存在頭腦笨、反應慢，屬于智力發(fā)育異常的情況，應先看是否有先天性的影響智力發(fā)育的器質性疾病。如果沒有可能是和智商活動低有關系，只能說明孩子不聰明。如果是一個非常聰明的人，突然出現(xiàn)頭腦笨、反應慢，應考慮有沒有腦子器質性疾病導致腦功能出現(xiàn)障礙。首先要考慮有沒有腦炎，如自身免疫性腦炎、病毒性腦炎。另外還要考慮有沒有腦部腫瘤上的改變，如腦子長腫瘤，還有一些神經精神方面改變，如甲狀腺功能減退，還有營養(yǎng)不良性疾病。另外抑郁癥也會導致頭腦笨、反應慢。針對這種不同疾病加以不同治療。
什么是智力低下
所謂智力低下是指年齡在18歲以下，智商測試值低于75（正常人群平均值為100），同時伴有個人生活能力和履行社會職責缺陷的一組疾病。根據病情發(fā)展過程可以分為輕度、中度和重度，輕度患者主要是表現(xiàn)有些學習困難；中度患者通過積極訓練，可以達到一個小學二三年級的水平；重度患者可能生活不能自理。
輕度智力發(fā)育遲緩癥狀是什么
一提起智力發(fā)育遲緩，家長都比較的著急。那么輕度智力發(fā)育遲緩，是指智力發(fā)展輕度落后于，或者低于同齡的，正常水平的智力。該病的患兒主要表現(xiàn)，社會的適應能力低于一般的，同齡的孩子的水平，理解力比較差，但生活是可以自理的。主要表現(xiàn)為，患兒在各方面的發(fā)育都比較遲緩，尤其是語言的發(fā)育很晚，在生活用詞方面，雖然困難不大，但掌握抽象性的詞匯極少。在理解、綜合分析方面，缺乏邏輯性的聯(lián)系，能進行簡單的計算，但對應用題就難以理解了。能進行成段地背誦，但不能夠正確地運用，經過訓練和教育，可從事簡單的工作，但缺乏組織能力，反駁別人的語言水平較差，還有領悟遲鈍，缺乏推理判斷能力，實際的速度也比較緩慢。情感體驗簡單膚淺，自控力差，依賴性格不成熟，有時會出現(xiàn)刻板動作等。患兒在指導下，能夠適應社會，一般能獲得社會和職業(yè)的技能，可維持個人最低的生活水平。但在不正常的社會或經濟壓力下，需要有人的指導和幫助。具體來說有以下幾點，一、感知速度減慢，接受視覺通路的刺激，比聽覺刺激容易一些。那么注意力比較分散，注意的廣度非常狹窄，記憶力比較差，就無私次重復，方能學會一些知識，若不重復學習，又會忘得一干二凈。言語的能力差，只能講簡單的詞語，缺乏抽象的思考能力、想象力和概括力，更不能舉一反三，基本無數(shù)字概念，靠機械的記憶，能學會簡單的加減計算，情緒不穩(wěn)，自控能力差，意識薄弱、交往能力差，難以學會與人間的交往。
孩子得了兒童智力發(fā)育遲緩怎么辦
孩子得了兒童智力發(fā)育遲緩，及早到醫(yī)院就診，根據結果治療，同時定期體檢、注意飲食營養(yǎng)攝入、適當運動等。家長發(fā)現(xiàn)兒童智力發(fā)育低于同齡兒，應該及早到去醫(yī)院就診。對于兒童發(fā)育遲緩的問題，家長要盡早的發(fā)現(xiàn)，需要定期做體格監(jiān)測，根據體格、發(fā)育兩方面進行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)異常，家長要及時的帶孩子去就醫(yī)，不要錯過治療周期，早干預是有效的。醫(yī)生會根據綜合分析，來判斷引起發(fā)育遲緩的原因，以便確定對應治療方案。兒童發(fā)育遲緩的原因有很多方面，比如各種營養(yǎng)攝入不均衡，缺乏營養(yǎng)素等，所以要重視兒童的飲食的營養(yǎng)均衡，多補充，有促進生長和發(fā)育作用的食物，比如富含蛋白質、鈣、鐵、鋅等食物，這樣才能給孩子生長發(fā)育，提供足夠的能量的支持。另外，加強鍛煉，保證充足睡眠。由于生長激素，在人睡眠狀態(tài)下分泌量是在清醒狀態(tài)下的三倍，所以保證充足的睡眠，對于兒童生長發(fā)育至關重要。家長還要重視孩子的運動能力，因為運動可以促進新陳代謝，經常運動，不僅能使肌纖維變粗，還能提高肌肉的力量，從而增強體質，促進孩子生長發(fā)育。
智力發(fā)育遲緩應該吃什么藥
智力發(fā)育遲緩可以吃促進神經發(fā)育的藥物，如腦蛋白水解液、神經生長因子、神經干介質等進行治療。智力發(fā)育低下，大多數(shù)是嬰兒期就容易識別的。然而輕度弱視，進入小學之后，學習困難才發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)有運動發(fā)育的落后、對外界反應遲鈍、語言發(fā)育比較差，表情呆板或者有特殊的面容者，應盡快到醫(yī)院去檢查，以便盡早診斷，做出相應的治療。先天性代謝異常的病，例如苯丙酮酸尿癥、同心胱氨酸的尿癥、楓糖尿癥、組氨酸血癥、半乳糖血癥、先天性甲狀腺功能低下、克汀病等，若能在新生兒期，作出診斷及時治療，多數(shù)患兒的智力，可免受損害或者病情受到控制。比如酮酸尿癥、克林病、克林病為例，如能在發(fā)生后三個月作出診斷，及時治療，多數(shù)智力可以恢復正常，超過6個月治療，幾乎不可能避免智力受到損害。如果3至4歲以后再治療，病孩的生長發(fā)育已有困難。對于智力發(fā)育遲緩的患兒，首先進行病因的治療，并針對障礙，綜合康復治療，以提高認知發(fā)育為目標，應對可疑發(fā)育落后小兒，指導家庭訓練，定期隨訪，臨界發(fā)育和發(fā)育遲緩的小兒，要有專業(yè)人員訓練和家庭指導訓練相結合。康復治療過程中，定期評估，根據患兒病情、家庭環(huán)境等，制定計劃和近期、遠期的目標。
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輕度智力發(fā)育遲緩癥狀
輕度智力發(fā)育遲緩，指智力發(fā)展輕度落后于或者低于同齡的正常水平智力。患兒主要表現(xiàn)為，社會適應能力低于一般同齡的孩子水平，理解力比較差，但生活是可以自理的?；純涸诟鞣矫娴陌l(fā)育，都比較遲緩，尤其是語言的發(fā)育很晚，生活用詞方面，掌握抽象性的詞匯極少。理解、綜合分析方面，缺乏邏輯性的聯(lián)系，能進行成段地背誦，但不能夠正確地運用，經過訓練和教育，可從事簡單的工作，但缺乏組織能力，情感體驗簡單膚淺，自控力差，依賴性格，不成熟，有時會出現(xiàn)刻板動作等。患兒在指導下，能夠適應社會，一般能獲得社會和職業(yè)的技能，可維持個人最低的生活水平。
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兒童智力發(fā)育遲緩怎么辦
輕度智力發(fā)育遲緩癥狀：輕度智力發(fā)育遲緩，指智力發(fā)展輕度落后于或者低于，同齡的正常水平的智力。患兒主要表現(xiàn)為，社會適應能力低于一般，同齡的孩子水平，理解力比較差，但生活是可以自理的。患兒在各方面的發(fā)育，都比較遲緩，尤其是語言的發(fā)育很晚，生活用詞方面，掌握抽象性的詞匯極少。理解、綜合分析方面，缺乏邏輯性的聯(lián)系，能進行成段地背誦，但不能夠正確地運用，經過訓練和教育，可從事簡單的工作，但缺乏組織能力，情感體驗簡單膚淺，自控力差，依賴性格，不成熟，有時會出現(xiàn)刻板動作等?；純涸谥笇?，能夠適應社會，一般能獲得社會和職業(yè)的技能，可維持個人最低的生活水平。
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智力發(fā)育遲緩吃什么藥
智力發(fā)育低下，大多數(shù)嬰兒期就容易識別。輕度弱視往往進入小學后，學習困難才發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)運動發(fā)育落后、對外界反應遲鈍、語言發(fā)育比較差，表情呆板或有特殊面容者，要盡快的到醫(yī)院檢查，以便盡早診斷，做出相應的治療。先天性代謝異常的病，如苯丙酮酸尿癥、同型半胱氨酸血癥、楓糖尿癥、組氨酸血癥、半乳糖血癥、先天性甲狀腺功能低下、克汀病等。若能在新生兒期，作出診斷及時治療，多數(shù)患兒的智力，可免受損害或者病情受到控制。超過6個月，幾乎不能避免智力受損，還可用促進神經發(fā)育的藥物，如腦蛋白水解液、神經生長因子、神經干介質等。促進腦發(fā)育損傷和修復作用，但不能過分依賴藥物。
兒童智力低下怎么辦
兒童智力低下也比較常見，如果發(fā)現(xiàn)兒童智力低下，首先家長要有足夠的耐心，保持良好的心態(tài)，耐心的幫孩子克服缺點，另外對于孩子的處境也要有一個清晰的了解，在飲食上也要注意營養(yǎng)搭配，同時多鍛煉孩子的四肢靈活性，讓他們從簡單的事情做起，慢慢增加難度，鍛煉協(xié)調性。
小孩智力發(fā)育遲緩能恢復正常嗎
小孩出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩的情況會讓很多家庭變得烏云密布，但是也應該要盡早幫助孩子做持續(xù)康復訓練，輕微的發(fā)育遲緩可能恢復到接近正常的水平，中度以上的患者恢復到正常水平的可能性比較低，但是也要堅持做好相對應的訓練工作。
寶寶智力測試應該怎么做
測試寶寶智力，家長可以先觀察寶寶的身體是不是存在異常，平時的基本動作是不是正常等等。等寶寶長到12個月的時候，家長可以通過一些簡單的問話來檢測寶寶的智力是不是正常。在紙上畫上兩條長短不一樣的線，問問寶寶哪個長哪個短，如果寶寶可以說出來，那么就說明寶寶的智力很正常，家長可以放心。
