怎么判斷孩子有多動(dòng)癥
發(fā)布時(shí)間：2019-10-3061669次瀏覽
生活中有很多孩子“多動(dòng)”，但不一定是多動(dòng)癥，家長(zhǎng)需要明確多動(dòng)癥的表現(xiàn)，然后根據(jù)孩子的情況予以引導(dǎo)。一般多動(dòng)癥的孩子學(xué)習(xí)比較困難，有一些認(rèn)知障礙，而且情緒很不穩(wěn)定，注意力也比較低，成績(jī)有可能不好。如果孩子多動(dòng)的情況比較嚴(yán)重，需要家長(zhǎng)及時(shí)帶著孩子去醫(yī)院就診。
生活中有很多孩子比較好動(dòng)，起初家長(zhǎng)不怎么關(guān)系，以為孩子的天性如此。等到嚴(yán)重影響了日常的生活與學(xué)習(xí)的時(shí)候，才重視起來(lái)。那么怎么判斷孩子有多動(dòng)癥？判斷孩子多動(dòng)癥的方法有很多，大家通過(guò)下文來(lái)更好的了解吧。
多動(dòng)的表現(xiàn)
1、表現(xiàn)多動(dòng)
他會(huì)不分場(chǎng)合，而且動(dòng)的次數(shù)明顯增多，很難安靜下來(lái)。有時(shí)候做事就顯得特別的有頭無(wú)尾，或者是有始無(wú)終。上課的時(shí)候總是習(xí)慣于東張西望，老是搗亂，玩弄鉛筆頭或者是橡皮或者是不聽(tīng)老師講話。
2、表現(xiàn)就是學(xué)習(xí)困難
常常伴有認(rèn)知障礙，做作業(yè)或者答題的時(shí)候容易漏題，不能讀懂題目的意思，其實(shí)題型是完全會(huì)的?；蛘邔?xiě)作業(yè)的時(shí)候，把b或者P他經(jīng)常會(huì)弄混，抄字的時(shí)候容易出現(xiàn)錯(cuò)字。
3、情緒的不穩(wěn)定
多動(dòng)癥的孩子還會(huì)表現(xiàn)為一種情緒的不穩(wěn)定，非常容易沖動(dòng)，和別人發(fā)生沖突，在不如意的時(shí)候，會(huì)大發(fā)脾氣、哭鬧、吵架，破壞物品或者是打人。有的孩子甚至?xí)霈F(xiàn)一些逃學(xué)、說(shuō)謊、離家出走的情況。
4、注意力缺陷，注意力障礙
注意力障礙是說(shuō)孩子容易分心。比如說(shuō)他很難較長(zhǎng)時(shí)間的去集中注意力干一件事情，這樣下去會(huì)影響他的學(xué)習(xí)成績(jī)。在家長(zhǎng)或者老師管得嚴(yán)一點(diǎn)的時(shí)候，成績(jī)可能會(huì)比較好或者比較穩(wěn)定，但凡只要稍微松懈一些，這些孩子的成績(jī)就會(huì)下來(lái)。
注意事項(xiàng)
家長(zhǎng)一定要了解多動(dòng)癥的表現(xiàn)，不要貿(mào)然給孩子灌上一個(gè)多動(dòng)癥的帽子，他不一定是多動(dòng)癥，這樣會(huì)影響到孩子的心理健康。如果上面的情況孩子都符合，而且在醫(yī)生的檢查下，含鉛量也比較高，就要根據(jù)醫(yī)生的指導(dǎo)來(lái)好好治療。
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治療多動(dòng)癥的藥物副作用大嗎
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讀書(shū)可緩解兒童多動(dòng)癥癥狀表現(xiàn)是什么
讀書(shū)是積極的思維方式，能使大腦產(chǎn)生一種神經(jīng)肽的高級(jí)化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)可以增強(qiáng)細(xì)胞免疫力，有助于緩解兒童多動(dòng)癥的癥狀。讀書(shū)可以提高兒童的注意力，消除多動(dòng)癥兒童的壓力；鍛煉大腦；使多動(dòng)癥兒童安靜，減輕多動(dòng)的癥狀。
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哪些屬于多動(dòng)癥是怎么引起呢
現(xiàn)在多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒科疾病，給多數(shù)患兒的生活帶來(lái)了危害，而父母通常不重視多動(dòng)癥的病因，這就導(dǎo)致此病不斷出現(xiàn)在生活中。因此家長(zhǎng)要了解些多動(dòng)癥的病因，才能更好的防御此
多運(yùn)動(dòng)可以緩解多動(dòng)癥嗎
多動(dòng)癥的治療需要全面進(jìn)行，運(yùn)動(dòng)療法是多動(dòng)癥治療中必不可少的一種方法，家人應(yīng)積極參與患兒運(yùn)動(dòng)治療，兒童多動(dòng)癥是病態(tài)，不應(yīng)歧視，不應(yīng)打罵，在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，讓多動(dòng)癥患兒自始自終保持愉悅的心情，才會(huì)收到良好的訓(xùn)練效果。
注意缺陷多動(dòng)障礙有哪些病因
注意缺陷多動(dòng)障礙的病因有遺傳、神經(jīng)遞質(zhì)、神經(jīng)解剖和神經(jīng)生理、環(huán)境因素、家庭和心理社會(huì)因素。1、遺傳：家系研究、雙生子和寄養(yǎng)子的研究支持遺傳因素是ADHD的重要發(fā)病因素，平均遺傳度約為76%。2、神經(jīng)遞質(zhì)：神經(jīng)生化和精神藥理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大腦內(nèi)神經(jīng)化學(xué)遞質(zhì)失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲腎上腺素功能低下，5-HT功能下降。有學(xué)者提出了ADHD的多巴胺、去甲腎上腺素及5-羥色胺（5-HT）假說(shuō)，但尚沒(méi)有哪一種假說(shuō)能完全解釋ADHD病因和發(fā)生機(jī)制。3、神經(jīng)解剖和神經(jīng)生理：結(jié)構(gòu)磁共振成像（MRI）發(fā)現(xiàn)患者額葉發(fā)育異常和雙側(cè)尾狀核頭端不對(duì)稱(chēng)。功能MRI還發(fā)現(xiàn)ADHD患者存在腦功能的缺陷，如額葉功能低下，在額葉特別是前額葉、基底節(jié)區(qū)、前扣帶回皮質(zhì)、小腦等部位功能異常激活。4、環(huán)境因素：包括產(chǎn)前、圍生期和出生后因素。其中與妊娠和分娩相關(guān)的危險(xiǎn)因素包括ADHD患者母親吸煙和飲酒、患兒早產(chǎn)、產(chǎn)后出現(xiàn)缺血缺氧性腦病以及甲狀腺功能障礙。與ADHD發(fā)生有關(guān)的兒童期疾病包括病毒感染、腦膜炎腦炎、頭部損傷、癲癇毒素和藥物。更多存有爭(zhēng)議的因素包括營(yíng)養(yǎng)不良與飲食相關(guān)的致敏反應(yīng)、過(guò)多服用含食物添加劑的飲料或食物、兒童缺鐵、血鉛水平升高、血鋅水平降低與ADHD發(fā)生有關(guān)，但目前證據(jù)尚不充分。5、家庭和心理社會(huì)因素：父母關(guān)系不和，家庭破裂，教養(yǎng)方式不當(dāng)，父母性格不良，母親患抑郁癥，父親有沖動(dòng)、反社會(huì)行為或物質(zhì)成癮，家庭經(jīng)濟(jì)困難，住房擁擠，童年與父母分離、受虐待，學(xué)校的教育方法不當(dāng)?shù)炔涣家蛩鼐赡茏鳛榘l(fā)病誘因或癥狀持續(xù)存在的原因。
兒童多動(dòng)癥能治愈嗎
兒童多動(dòng)癥它是一個(gè)神經(jīng)精神系統(tǒng)的一個(gè)疾病，在臨床上也越來(lái)越引起大家的重視，因?yàn)殡S著大家對(duì)這個(gè)病的認(rèn)識(shí)的加深，家長(zhǎng)和學(xué)校也逐漸認(rèn)識(shí)到它不是一個(gè)一般的孩子的調(diào)皮的問(wèn)題，它可能是一個(gè)多動(dòng)癥的一個(gè)問(wèn)題。那么對(duì)于多動(dòng)癥，目前也是有一些藥物進(jìn)行治療，藥物可能有一定的副作用，所以會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)治療能夠治愈嗎，那么是經(jīng)過(guò)一些調(diào)查顯示是這樣的，有一些孩子用藥的，用藥物積極治療的孩子和不用藥物進(jìn)行治療的孩子他的痊愈率更高一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)是更高一些。所以還是反過(guò)來(lái)也是證明了藥物治療還是有效的，有一部分孩子還是可以治愈，所以對(duì)于這個(gè)病我們要及早的進(jìn)行干預(yù)和治療，包括了藥物治療還有一些心理疏導(dǎo)，還有一些其他的行為治療，這個(gè)都是并用的，我們要根據(jù)孩子的不同情況來(lái)選用不同的治療方法。如果病情輕的可能就選用行為治療和心理干預(yù)，這些就可以達(dá)到一定的治療效果。
兒童多動(dòng)癥要怎么治療
兒童多動(dòng)癥要通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練、生物反饋等物理療法應(yīng)對(duì)，嚴(yán)重者要借助藥物治療。兒童多動(dòng)癥，是腦功能紊亂造成患兒情緒不穩(wěn)、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)鬧。無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，都不要對(duì)孩子特別嚴(yán)厲，要關(guān)愛(ài)和格外關(guān)注患兒。多動(dòng)癥是一種疾病，不是頑皮搗蛋的表現(xiàn)。平時(shí)要進(jìn)行訓(xùn)練，如感統(tǒng)訓(xùn)練、生物反饋方面治療?？蛇m當(dāng)進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，如游泳、輪滑、騎自行車(chē)等協(xié)調(diào)平衡性運(yùn)動(dòng)，可改善情緒波動(dòng)、焦慮等癥狀。若孩子多動(dòng)癥比較明顯，通過(guò)生物反饋、感統(tǒng)訓(xùn)練等物理療法得不到緩解，同時(shí)有明顯注意力不集中，影響學(xué)習(xí)成績(jī)、影響其他孩子時(shí)，要采用藥物治療。藥物治療前要到專(zhuān)科神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)院診斷，采取相應(yīng)藥物治療，能取得良好效果。
小兒多動(dòng)癥的預(yù)后怎么樣
小兒多動(dòng)癥預(yù)后如何和小兒是否合并有其他疾病有關(guān)系。如果合并了嚴(yán)重的智力障礙，預(yù)后就很不好了，如果合并了可以發(fā)展成情緒異常，另外她的注意力不集中，可以造成她最后學(xué)習(xí)很不好，最后預(yù)后是很不好的。就說(shuō)這小兒多動(dòng)癥它的預(yù)后和他的腦損傷程度輕重有一定的關(guān)系，就說(shuō)小兒多動(dòng)癥他的病情有輕有重，有的輕的孩子他的預(yù)后還是不錯(cuò)的，通過(guò)藥物治療，有的還考上了大學(xué)，取得了一定的好成績(jī)，但是如果嚴(yán)重的為腦損傷障礙，尤其是到青春期，如果還沒(méi)有治療的話，可以有反社會(huì)人格，如果形成了這種情況的話，就預(yù)后很不好了，這種多動(dòng)癥的孩子長(zhǎng)大了以后對(duì)社會(huì)都是一個(gè)危害，所以我們小兒多動(dòng)癥的孩子，早期我們就應(yīng)該干預(yù)，不能忽視，避免以后出現(xiàn)青春期的那種障礙，人格障礙，成年人的那種反社會(huì)人格，這也是非常重要的。
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小兒多動(dòng)癥的預(yù)后如何
小兒多動(dòng)癥預(yù)后如何與是否合并有其他疾病有關(guān)：如果合并嚴(yán)重的智力障礙，預(yù)后會(huì)很不好，如果合并可以發(fā)展成情緒異常；另外，注意力不集中，可以造成學(xué)習(xí)不好，預(yù)后也很不好。小兒多動(dòng)癥的預(yù)后和腦損傷程度輕重也有一定的關(guān)系：輕度小兒多動(dòng)癥，通過(guò)藥物治療，預(yù)后效果還是很好的；但是如果嚴(yán)重的腦損傷障礙，尤其是到青春期，如果還未能及時(shí)治療，可能產(chǎn)生反社會(huì)人格，一旦形成這種情況，預(yù)后就會(huì)很差，這種多動(dòng)癥的孩子長(zhǎng)大后對(duì)社會(huì)都是一個(gè)危害。因此，小兒多動(dòng)癥一定要及早干預(yù)，避免出現(xiàn)青春人格障礙以及成年后的反社會(huì)人格。
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兒童多動(dòng)癥的治療
兒童多動(dòng)癥鼓勵(lì)先做心理疏導(dǎo)，六歲以上可以考慮藥物治療。根據(jù)家庭或者社會(huì)關(guān)系人物的協(xié)調(diào)來(lái)做治療。五歲以下的孩子不主張用藥物進(jìn)行治療。六歲以上藥物治療一般選擇精神科方面的藥物，屬于神經(jīng)興奮性類(lèi)的藥，需要專(zhuān)科醫(yī)生來(lái)開(kāi)。有時(shí)候也可以嘗試用中醫(yī)進(jìn)行治療。中醫(yī)治療一般是從心肝入手，寧心安神、祛風(fēng)止痙、健脾益氣。兒童多動(dòng)癥也叫兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙。一旦確診后需要找專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生做治療，切忌病急亂投醫(yī)，到處看病。
多動(dòng)癥表現(xiàn)
兒童多動(dòng)癥的主要癥狀有三個(gè)方面，它的核心癥狀就是注意力缺陷。比如說(shuō)小孩上課不注意聽(tīng)講，小動(dòng)作多，丟三落四，或者是稍微別人有點(diǎn)什么事，他就容易分心，坐在教室里邊，看著窗外，有些女孩就是注意力不集中，就表現(xiàn)像在白日做夢(mèng)，上著課好像在眼睛在看著老師，但她心就不知道想到哪去了。但還有些小孩屬于小動(dòng)作多以外，有些做事丟三落四，一件事情做不到底，這是注意力缺陷，這是他的核心癥狀之一。再有的癥狀就是多動(dòng)，就咱們老百姓經(jīng)常說(shuō)的多動(dòng)癥，他就伴有多動(dòng)，多動(dòng)癥就表現(xiàn)出，比如說(shuō)小孩不分場(chǎng)合的，比如說(shuō)有些時(shí)候在上課的時(shí)候，應(yīng)該是不能夠下位子專(zhuān)心聽(tīng)講的地方，上著課他可能下位置，或者是前面的小孩在做什么事，他就捅人家，去干擾旁邊的小孩，或者是一些多動(dòng)癥狀，或者是到了下了課之后爬高、翻墻、爬樹(shù)動(dòng)作特別多，屬于一種興奮狀態(tài)挺明顯的。還有一種就是脾氣特別暴躁，稍微有點(diǎn)事可能就特別沖動(dòng)，又容易發(fā)脾氣，所以他就容易跟同學(xué)關(guān)系處理不好。當(dāng)然還有一些小孩還可以出現(xiàn)品行上的問(wèn)題，還有一些小孩可以出現(xiàn)反社會(huì)的問(wèn)題，還有可以導(dǎo)致小孩的犯罪，甚至犯罪的問(wèn)題都可能出現(xiàn)?？傮w來(lái)說(shuō)多動(dòng)癥的癥狀可能有些從嬰兒的時(shí)候就可能能發(fā)現(xiàn)有些癥狀，但是他真正的診斷在六歲以后，還有一些情緒方面的異常，喜怒無(wú)常的，容易跟家里父母關(guān)系搞不好，同學(xué)關(guān)系不好，當(dāng)然也有部分小兒多動(dòng)癥的癥狀逐漸發(fā)展到成人之后，成人之后多動(dòng)的癥狀減少了，但是沖動(dòng)癥狀、注意力缺陷可能減少，減少它肯定是沖動(dòng)這方面。因?yàn)槌霈F(xiàn)這個(gè)分型它主要是通過(guò)這些癥狀，它分為注意力缺陷為主型，還有就是比如說(shuō)多動(dòng)沖動(dòng)型，還有一種混合型，幾樣子在一個(gè)小孩身上出現(xiàn)。
01:34
怎么判斷孩子有多動(dòng)癥
多動(dòng)癥診斷的前提是兒童的智力是大致正?；蛘哒５?，同時(shí)包括其它的核心癥狀，第一是過(guò)度的活動(dòng)。過(guò)度的活動(dòng)是指與其年齡不相符的活動(dòng)。第二是注意力不集中。多動(dòng)癥的患者注意力容易受到外界的干擾，出現(xiàn)分散。在上課之間容易注意力不集中，兒童做作業(yè)時(shí)容易出現(xiàn)倒置、遺漏、錯(cuò)誤。第三是情緒不穩(wěn)定、容易沖動(dòng)。多動(dòng)癥兒童克制能力是有限的，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小的不愉快就容易與其他人產(chǎn)生沖突，所以玩伴比較少。第四是學(xué)習(xí)困難。學(xué)習(xí)困難主要是因?yàn)檫^(guò)度的活動(dòng)、注意力不集中導(dǎo)致的。
01:28
有多動(dòng)癥的孩子都聰明嗎
目前并沒(méi)有研究結(jié)果顯示多動(dòng)癥兒童是聰明的，也就是智商高。但是研究發(fā)現(xiàn)多動(dòng)癥兒童，如果沒(méi)有及早的診斷、干預(yù)，隨著年齡的生長(zhǎng)，兒童容易出現(xiàn)一些共患病。常見(jiàn)的共患病是學(xué)習(xí)的困難，更容易患一些精神障礙性疾病，常常是行為破壞的一些異常，存在焦慮癥，也會(huì)存在一些抽動(dòng)的障礙。研究發(fā)現(xiàn)大約65％的兒童存在一種或幾種的精神行為障礙，如果這時(shí)沒(méi)有及時(shí)的給予干預(yù)，在成人期容易出現(xiàn)社會(huì)功能障礙，表現(xiàn)為工作困難，社會(huì)交際障礙。
孩子注意力不集中怎么辦
如果孩子的注意力不集中，就會(huì)影響聽(tīng)課效率，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，家長(zhǎng)往往會(huì)特別的焦慮。那么孩子注意力不集中怎么辦呢？
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