孩子弱智怎么辦

發(fā)布時(shí)間：2019-10-2362863次瀏覽

孩子智力低下要盡早進(jìn)行干預(yù)治療，首先要及時(shí)就醫(yī)查找發(fā)病原因，其次給孩子進(jìn)行專業(yè)性的教育培訓(xùn)，父母也要堅(jiān)持幫助孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。在飲食方面要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，以幫助腦組織發(fā)育，日常生活上要鼓勵(lì)孩子多接觸社會(huì)，為今后回歸正常生活打下良好基礎(chǔ)。

孩子智力發(fā)育大都會(huì)遵循相應(yīng)的客觀規(guī)律，如果智力表現(xiàn)明顯落后于同齡人，則考慮智力發(fā)育障礙，也就是俗稱的弱智。孩子是家庭的希望，孩子智力發(fā)育出現(xiàn)問(wèn)題父母要想辦法積極應(yīng)對(duì)，幫助孩子提升自理能力，那么孩子弱智怎么辦？
　　1、盡早就醫(yī)
　　造成孩子弱智的原因比較復(fù)雜，包括遺傳性因素、先天發(fā)育不良、后天性腦損傷等，發(fā)現(xiàn)孩子智力異常，首先要做的不是及時(shí)就醫(yī)，找到發(fā)病原因，針對(duì)性的藥物治療。
　　2、教育干預(yù)
　　對(duì)于弱智孩子的早期教育干預(yù)事實(shí)證明是有效的，建議到專業(yè)的特殊教育機(jī)構(gòu)對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。在給弱智孩子進(jìn)行教育和培訓(xùn)時(shí)，要想方設(shè)法吸引其注意力，激發(fā)其好奇心，以培養(yǎng)興趣為主，堅(jiān)持小步走多循環(huán)的教育原則，使弱智孩子在反復(fù)練習(xí)中掌握相應(yīng)技能。
　　3、自主訓(xùn)練
　　如果當(dāng)?shù)貨](méi)有專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，父母也可以自己對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練，可以從生活自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力開(kāi)始?？祻?fù)訓(xùn)練要進(jìn)行綜合性的全腦開(kāi)發(fā)，其目的是讓孩子能夠回歸社會(huì)，實(shí)現(xiàn)基本的生活自理，由于弱智孩子的學(xué)習(xí)能力較差，父母要有足夠的耐心，想辦法達(dá)到較好的訓(xùn)練效果。
　　4、飲食營(yíng)養(yǎng)
　　弱智兒童多伴有腦組織發(fā)育不完全的情況，在日常飲食方法要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，充足的營(yíng)養(yǎng)有助于腦部發(fā)育，對(duì)于提升孩子生活和學(xué)習(xí)能力都有很大的幫助。
　　5、積極面對(duì)
　　作為家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)將弱智孩子當(dāng)作特殊人群對(duì)待，也不要把孩子藏起來(lái)，這樣的做法是非常錯(cuò)誤的。弱智并不是孩子的錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子接觸他人，平時(shí)可以去公共場(chǎng)所，到大自然中去，幫助孩子開(kāi)闊眼界，這對(duì)于今后回歸社會(huì)有很大好處。