兒童多動(dòng)癥怎么治
發(fā)布時(shí)間：2019-10-2256935次瀏覽
學(xué)齡兒童其實(shí)有很大的幾率都會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)癥，這也是一種疾病，會(huì)危害到健康，所以說應(yīng)該盡快接受治療，在治療時(shí)首先應(yīng)該選擇藥物治療，另外也應(yīng)該安排充實(shí)的活動(dòng)，除此之外也應(yīng)該多陪伴孩子，注重于日常的飲食調(diào)理，如此就能夠帶來很好的一種效果。
多動(dòng)癥其實(shí)最主要的就是出現(xiàn)在學(xué)齡兒童身上，這是一種發(fā)育行為障礙疾病，和單純的好動(dòng)有著明顯的區(qū)別，這些兒童往往注意力沒有辦法集中，而且也會(huì)出現(xiàn)暴躁的情況，往往會(huì)導(dǎo)致周圍的同學(xué)受到影響，在出現(xiàn)多動(dòng)癥之后，其實(shí)大家都會(huì)比較著急。那么兒童多動(dòng)癥怎么治呢？
一、安排充實(shí)的活動(dòng)
生活之余要為兒童安排比較充實(shí)的活動(dòng)，這對(duì)于體力比較旺盛的兒童來說，首先就應(yīng)該讓精力更快的宣泄出來，另外，食物上面也是要嚴(yán)格的要求，就是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間吃一些含有重金屬的食物，才會(huì)引起多動(dòng)癥，平時(shí)不要給兒童吃皮蛋，爆米花等，在取得了一定成績(jī)之后，家長(zhǎng)對(duì)于兒童的行為本身就應(yīng)該給予肯定。
二、多陪伴孩子
多動(dòng)癥的孩子雖然看似貪玩，但是實(shí)際上并非如此。因?yàn)槎鄤?dòng)癥的孩子不會(huì)認(rèn)真的去完成一件事，甚至連三分鐘的熱度都沒有。所以家長(zhǎng)首先就是要多陪孩子玩一些平時(shí)比較喜歡的游戲，先把孩子對(duì)事物的專注力培養(yǎng)起來，也能夠有效改善多動(dòng)癥的情況。
三、飲食調(diào)理
對(duì)于多動(dòng)癥的兒童來說，日常的飲食也需要引起注意。但是在調(diào)理之前，最好先帶孩子做一次微量元素測(cè)試，看一下到底缺少哪一種微量元素，然后對(duì)癥去調(diào)理。但大部分多動(dòng)癥兒童的鉛元素超標(biāo)，但是鋅元素明顯缺少，所以在平時(shí)的生活中應(yīng)該多吃菠菜，豬血等可以補(bǔ)鋅的食物。
四、醫(yī)學(xué)治療
多動(dòng)癥是一種病，也同樣會(huì)危害到孩子的健康，因此家長(zhǎng)還要盡快帶孩子采取醫(yī)學(xué)治療。在目前的醫(yī)學(xué)上治療多動(dòng)癥時(shí)，主要就是選擇藥物，比如多動(dòng)寧也是專門治療多動(dòng)癥的中成藥，除了這種藥物之外還可以看到地牡寧神口服液，小兒智力糖漿，同樣都能夠緩解小兒多動(dòng)癥。
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治療多動(dòng)癥的藥物副作用大嗎
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多動(dòng)癥的運(yùn)動(dòng)治療法
家里有了寶寶是一件非常開心的事，每個(gè)人都拿寶寶當(dāng)一個(gè)寶，玩弄著非常開心。但是目前很多寶寶患有抽動(dòng)癥。為了減少寶寶患有多動(dòng)癥，我們應(yīng)該給寶寶及時(shí)的檢查，并且治療，但是目前對(duì)于寶寶多動(dòng)癥的治療方法有很多種，我們來具體的了解一下然后選擇一種適合治療自己的孩子的方法。
一起了解一下兒童多動(dòng)癥的治療
治療兒童多動(dòng)癥的相關(guān)知識(shí)是家長(zhǎng)們一直關(guān)注的一個(gè)問題。那大家對(duì)治療兒童多動(dòng)癥了解嗎?專家提醒，大家有必要多了解治療兒童多動(dòng)癥的知識(shí)。下面，就讓專家們來為大家介紹下治療兒童多動(dòng)癥的相關(guān)知識(shí)。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，督促孩子按時(shí)吃藥，注意觀察其反應(yīng)，及時(shí)向醫(yī)生通報(bào)病情，以便隨時(shí)調(diào)整治療方案。另外，家長(zhǎng)還需做好
多動(dòng)癥兒童不等同于低能兒
多動(dòng)癥患兒和低能兒都有活動(dòng)過多、學(xué)習(xí)困難的表現(xiàn)，但二者在智商方面有本質(zhì)的區(qū)別，主要的鑒別點(diǎn)在于開口說話的時(shí)間、常識(shí)判斷能力、理解能力和接受能力、服用益智藥能否改善等。
注意缺陷多動(dòng)障礙有哪些表現(xiàn)
1、注意缺陷：表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時(shí)間短暫，是本癥的核心癥狀?；颊叱３Ｔ诼犝n、做作業(yè)或其他活動(dòng)時(shí)注意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中不能注意到細(xì)節(jié)，經(jīng)常因?yàn)榇中陌l(fā)生錯(cuò)誤。注意維持困難，經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)集中精力的任務(wù)，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉，不能按時(shí)完成作業(yè)或指定的任務(wù)。患者平時(shí)容易丟三落四，經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具，忘記日常的活動(dòng)安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。2、活動(dòng)過多：表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得不安寧，手足小動(dòng)作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場(chǎng)合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動(dòng)或游戲，一天忙個(gè)不停。3、行為沖動(dòng)：在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動(dòng)，做事不顧及后果、憑一時(shí)興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。在別人講話時(shí)插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時(shí)便迫不及待地?fù)屜然卮?，不能耐心地排?duì)等候。注意缺陷、活動(dòng)過多和行為沖動(dòng)是ADHD的核心癥狀，具有診斷價(jià)值。4、學(xué)習(xí)困難：因?yàn)樽⒁庹系K和多動(dòng)影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，致使學(xué)業(yè)成績(jī)差，常低于其智力所應(yīng)該達(dá)到的學(xué)業(yè)成績(jī)。5、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常：患者的精細(xì)動(dòng)作、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、空間位置覺等發(fā)育較差。如翻手、對(duì)指運(yùn)動(dòng)、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數(shù)患者伴有語言發(fā)育延遲、語言表達(dá)能力差、智力偏低等問題。6、品行障礙：注意缺陷多動(dòng)障礙和品行障礙的共病率高達(dá)30%～58%。品行障礙表現(xiàn)為攻擊性行為，如辱罵、打傷同學(xué)、破壞物品、虐待他人和動(dòng)物、性攻擊、搶劫等，或一些不符合道德規(guī)范及社會(huì)準(zhǔn)則的行為，如說謊、逃學(xué)、離家出走、縱火、偷盜等。
兒童多動(dòng)癥的表現(xiàn)有什么
兒童多動(dòng)癥是神經(jīng)精神系統(tǒng)疾病。主要起病于學(xué)齡前和學(xué)齡兒，因?yàn)樯嫌變簣@或上學(xué)后，需有些集中注意力的活動(dòng)，多動(dòng)癥患兒會(huì)有所表現(xiàn)，所以在幼兒園和學(xué)校老師會(huì)更明顯的發(fā)現(xiàn)，如注意力不集中、隨意打斷插嘴別人講話、沖動(dòng)。一、注意力不集中：主要表現(xiàn)是注意力缺陷，該集中注意力時(shí)做不到。比如上課聽講時(shí)常常玩自己的東西或不聽講，是注意力不能集中問題。二、多動(dòng)癥孩子常常在別人講話時(shí)，隨意打斷插嘴，然后上課時(shí)在座位上亂跑，還有排隊(duì)時(shí)可能亂跑。三、沖動(dòng)：常常在學(xué)校里被發(fā)現(xiàn)特別具有攻擊性，易和別人發(fā)生沖突，還有打小朋友。同時(shí)多動(dòng)癥患兒學(xué)習(xí)困難，雖然經(jīng)過智力智商測(cè)定，智力基本上正常，但存在學(xué)習(xí)困難，主要因?yàn)樽⒁饬θ毕?、多?dòng)問題而影響了學(xué)習(xí)。
兒童多動(dòng)癥常見癥狀
兒童多動(dòng)癥也叫兒童注意力缺陷多動(dòng)障礙，它的常見癥狀就是多動(dòng)。家長(zhǎng)帶孩子來看病的主訴就是孩子動(dòng)，不停地動(dòng)，不聽指揮、不聽話，然后注意力不集中，上課不聽講，甚至在課堂上都會(huì)來回動(dòng)，就坐不住，然后注意力比較渙散。這些孩子往往還合并有其他的一些共患病，比方說他有抽動(dòng)障礙，學(xué)習(xí)障礙，有強(qiáng)迫癥狀，而且甚至有睡眠障礙，它跟單純的抽動(dòng)障礙比，可能病情要相對(duì)要重一點(diǎn)，可能預(yù)后也相對(duì)來說有時(shí)候要差一點(diǎn)。而且這個(gè)病它也是一個(gè)神經(jīng)精神方面的疾病，所以它的診治一般也不是隨便一個(gè)內(nèi)科醫(yī)生就可以去做診斷的。它要經(jīng)過多次的精神、心理各方面的測(cè)評(píng)和診斷，才能做出注意力缺陷多動(dòng)障礙的這么一個(gè)診斷。治療也是一般用一些精神病方面的藥來治療。
怎么預(yù)防小兒多動(dòng)癥
預(yù)防小兒多動(dòng)癥要從孕期開始，遠(yuǎn)離放射性物質(zhì)、避免病毒性感染以及盡量自然分娩等。小兒多動(dòng)癥是輕微腦損害、損傷，預(yù)防要從孕期開始，如孕期要避免母親接觸放射性毒物，避免感染性疾病發(fā)生，如病毒感染、風(fēng)疹類疾病。另外盡量采取自然分娩，盡量避免剖腹產(chǎn)。生下來如果缺氧，要進(jìn)行及時(shí)治療。就缺氧、缺血腦病要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，小兒生長(zhǎng)發(fā)育攀爬階段，積極鼓勵(lì)孩子爬行，能有效預(yù)防小兒多動(dòng)癥發(fā)生。
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兒童多動(dòng)癥有哪些表現(xiàn)
兒童多動(dòng)癥也叫注意力缺陷障礙，簡(jiǎn)稱ADHD。有的孩子表現(xiàn)就是沖動(dòng)、容易情緒激動(dòng)、不能安靜，行為、動(dòng)作特別多，話也多，比如說上課的時(shí)候，不能安靜的坐著，有時(shí)會(huì)站起來，小動(dòng)作較多，可能還打斷老師講課，不能專注的聽講。所以，孩子注意力不集中就表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)受到一定的影響。同時(shí)，有多動(dòng)癥的孩子出現(xiàn)了沖動(dòng)行為、好斗，特別容易跟小朋友發(fā)生摩擦、沖突。另外，多動(dòng)癥孩子因?yàn)樽⒁饬Σ患校鲎鳂I(yè)很慢，思維也不集中，明顯出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象。診斷多動(dòng)癥，除了以上的表現(xiàn)外，還要帶孩子到醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科做一個(gè)定量的評(píng)估表。如果診斷明顯的多動(dòng)癥，要采取相應(yīng)的藥物配合物理治療。
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小兒多動(dòng)癥如何用藥
小兒多動(dòng)癥不能隨便診斷，五歲以前很少診斷，一般都是在5歲以后學(xué)齡期診斷多動(dòng)癥。多動(dòng)癥明確診斷以后，要在專業(yè)的醫(yī)生指導(dǎo)下才能用藥。因?yàn)樾憾鄤?dòng)癥是一個(gè)腦神經(jīng)遞質(zhì)功能紊亂的疾病，要謹(jǐn)慎、規(guī)范用藥，家長(zhǎng)不能隨便、盲目用藥，否則可能引起一系列的副作用。治療多動(dòng)癥要到專業(yè)的小兒神經(jīng)內(nèi)科治療，治療藥物包括西藥和中成藥等，要按療程用藥，并根據(jù)病情隨時(shí)調(diào)整，比如從小劑量到逐漸加量，根據(jù)個(gè)體的差異，隨時(shí)調(diào)整用藥，才能取得明顯的效果。同時(shí)，注意不要隨便停藥，一定要在醫(yī)生指導(dǎo)下慎重用藥，減量、加藥直至停藥。
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小兒多動(dòng)癥可以自愈嗎
小兒多動(dòng)癥在不同的年齡可能有不同的表現(xiàn)，小的時(shí)候可能是動(dòng)作比較多，好動(dòng)、坐不住，好沖動(dòng)、情緒易激動(dòng)、膽小等表現(xiàn)；再大一點(diǎn)可能就是注意力特別不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，和同學(xué)關(guān)系不好，影響社會(huì)交往、學(xué)習(xí)等；如果再大一些，成年人可能會(huì)影響社會(huì)功能，工作能力、社會(huì)交往方面都會(huì)差一些。小兒多動(dòng)癥自愈的可能性非常小，病情長(zhǎng)期發(fā)展，成年后可能會(huì)遺留一些人格障礙。因此，小兒多動(dòng)癥家長(zhǎng)不能任其發(fā)展，要早期治療，根據(jù)醫(yī)生的建議，采取多方面的配合，家長(zhǎng)、社會(huì)、老師共同關(guān)心，有的孩子癥狀可以得到明顯的改善。
多動(dòng)癥和抽動(dòng)癥的區(qū)別
多動(dòng)癥的表現(xiàn)就是主要表現(xiàn)是注意力不集中，注意力短暫，活動(dòng)過度，情緒易沖動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，難以與人相處。抽動(dòng)癥分為運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)，聲音抽動(dòng)，其他行為障礙等情況，相對(duì)來說抽動(dòng)癥患兒雖然學(xué)習(xí)困難，但智商往往正常。多動(dòng)癥跟抽動(dòng)癥它是有區(qū)別的，是可以區(qū)分的疾病。
多動(dòng)小孩如何治療
多動(dòng)小孩的治療方法，首先是藥物治療，包括一些精神興奮的藥物，以及一些非興奮藥物。其次就是心理治療，包括幫助孩子建立健康的牢固關(guān)系的三P療法；還有幫助寶寶反思自己的感情、行為以及想法，建立自信心的行為治療。
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兒童多動(dòng)癥的表現(xiàn)
兒童多動(dòng)癥表現(xiàn)為格外的活潑，進(jìn)入小學(xué)后，由于受到學(xué)校的各種限制，癥狀會(huì)更加明顯，如在上課后手上動(dòng)作比較多，屁股扭來扭去，注意力不集中，容易干擾別的同學(xué)等。在小嬰兒車或游覽時(shí)間就會(huì)向外爬，在學(xué)步時(shí)會(huì)以跑帶走，稍大會(huì)看小人書，但看一兩日或看一兩頁后會(huì)出現(xiàn)不耐心，容易撕毀書，在家里會(huì)出現(xiàn)翻箱倒柜，把家里搞的亂七八糟，發(fā)生沖突并且容易插話或是干擾大人，從而讓大人感到厭倦。部分多動(dòng)癥兒童在小嬰幼兒時(shí)期會(huì)出現(xiàn)臨床表現(xiàn)。
