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抽動(dòng)癥肯定吃藥的時(shí)間是不會(huì)太短的，因?yàn)槌閯?dòng)癥主要是中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)節(jié)障礙所引起來(lái)的，這種調(diào)節(jié)障礙通過(guò)藥物、外部的干預(yù)恢復(fù)到正常需要一定的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程當(dāng)然就是服藥的過(guò)程，所以吃藥的過(guò)程可能比較長(zhǎng)。而且這個(gè)疾病的表現(xiàn)可能會(huì)有波動(dòng)性，有時(shí)候可能會(huì)重，有時(shí)候可能會(huì)輕一些，這時(shí)候藥物都得進(jìn)行調(diào)整劑量。因此，小孩的抽動(dòng)癥都得需要定期復(fù)查，而且可能需要比較長(zhǎng)時(shí)間的服藥治療，對(duì)完全控制抽動(dòng)，相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間才能逐漸地停藥物。所以，抽動(dòng)癥的孩子服藥時(shí)間絕對(duì)不是以1天、2天、1個(gè)月、2個(gè)月來(lái)計(jì)算的，都應(yīng)該是以年，半年、1年或者2年來(lái)進(jìn)行計(jì)算的，是需要長(zhǎng)期服藥的過(guò)程。

吃右匹克隆多久停藥因人而異。如果患者急性失眠、病程較短，服藥期間癥狀得到了改善就可以停藥。如果患者是慢性失眠、病程比較長(zhǎng)，那么服藥時(shí)間也較長(zhǎng)，可以一直服用到失眠的癥狀完全改善在考慮停藥，但是在停藥時(shí)要緩慢減量，減量后不影響睡眠在完全停藥。右匹克隆是非苯二氮卓類(lèi)藥物抗失眠藥，因?yàn)樗母弊饔孟鄬?duì)來(lái)說(shuō)較少，沒(méi)有明顯的成癮性和依賴(lài)性，沒(méi)有宿醉效應(yīng)，所以即使服用較長(zhǎng)的時(shí)間也問(wèn)題不大，但是總體而言服藥劑量、服藥時(shí)間和停藥時(shí)間應(yīng)該根據(jù)自身情況決定，不能一概而論。

抽動(dòng)癥一般分為藥物治療和非藥物治療。如果病情輕微，沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，不影響正常交往、不影響生活，一般采取非藥物治療就可以。主要包括合理安排作息、注意勞逸結(jié)合，保證充足的營(yíng)養(yǎng)攝入，不熬夜、不喝咖啡、濃茶葉水、少吃甜食。同時(shí)家人也要多理解和多鼓勵(lì)患者，抽動(dòng)癥大多數(shù)預(yù)后較好，非藥物治療就可以控制。如果癥狀比較嚴(yán)重，同時(shí)合并心理問(wèn)題，存在社交困難、自卑等情況就應(yīng)該服藥進(jìn)行治療，比如氟哌啶醇、泰必利等副作用相對(duì)較少，可以作為首選，也可以選擇可樂(lè)定、阿立哌唑等藥口服。

抽動(dòng)癥反復(fù)發(fā)作應(yīng)給正確的治療，給寬松的環(huán)境，不要打壓、批評(píng)，老師和社會(huì)要理解，多支持，才有利于孩子的基本的恢復(fù)。抽動(dòng)癥的病情很長(zhǎng)，從國(guó)際上來(lái)看，服藥時(shí)間是長(zhǎng)期，有些甚至于是終身的。也可能中間有自我緩解時(shí)期。抽動(dòng)癥患者最好要堅(jiān)持治療，因?yàn)椴还馐莿?dòng)作的行為的抽動(dòng)，還有注意力的減退，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響?；颊卟粓?jiān)持治療，孩子的注意力不集中，學(xué)習(xí)下降，對(duì)智力發(fā)育、培養(yǎng)都是有很大的影響。所以在治療時(shí)，要做好長(zhǎng)期準(zhǔn)備，患者在藥物治療控制好后，首先是維持用藥問(wèn)題，要跟醫(yī)生取得一致，按照醫(yī)生的醫(yī)囑執(zhí)行。另外要提醒大家注意的，因?yàn)槌閯?dòng)癥的孩子多半都有在感冒或其它疾病發(fā)生時(shí)加重。所以平時(shí)提高孩子的抵抗力，多參加體育活動(dòng)，然后在季節(jié)交替時(shí)，及時(shí)增減衣服，熟悉環(huán)境氣候的變化讓孩子少生病，這是非常重要的因素。

抽動(dòng)癥的并發(fā)癥有幾方面，比如說(shuō)抽動(dòng)癥可以合并多動(dòng)癥，可以合并焦慮癥，可以合并孤獨(dú)癥，甚至恐懼。這些并發(fā)癥對(duì)孩子就是很有危害的，特別是焦慮。因?yàn)楹⒆勇拈L(zhǎng)大，能知道自己的疾病的危害，所以這個(gè)孩子一般都比較焦慮，很著急。治療主要是一個(gè)心理治療，一個(gè)是家長(zhǎng)和學(xué)校老師要多給他鼓勵(lì)，少給他一些壓力，給他一個(gè)寬松的環(huán)境，緩解他的焦慮。另外一個(gè)就是孤獨(dú)，因?yàn)樗杏X(jué)到自己有一些不自主的行為，人家看起來(lái)是不正常的，他自己也不愿意。周?chē)暮⒆佑械臅r(shí)候還學(xué)他的動(dòng)作，這樣對(duì)他造成打擊，使他不愿意跟別的孩子交往，慢慢的造成深感孤獨(dú)。這個(gè)時(shí)候?qū)W校、幼兒園應(yīng)該多給他創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，給他調(diào)節(jié)好同學(xué)之間的關(guān)系，要他多一些社會(huì)交往，來(lái)緩解他的孤獨(dú)癥。然后還有一些是恐懼，因?yàn)樗怀閯?dòng)了，人家就看不起他，所以他很害怕。有些甚至發(fā)展到晚上不敢關(guān)燈，不敢關(guān)燈睡覺(jué)，不敢一個(gè)人呆在這個(gè)房間。這些對(duì)孩子在生長(zhǎng)發(fā)育、心理發(fā)育都會(huì)有很大的影響，所以我們通常要采取一些心理治療，心理咨詢(xún)、心理疏導(dǎo)，然后加上一些協(xié)會(huì)活動(dòng)，讓他多參加一些協(xié)會(huì)活動(dòng)，給他制造一些協(xié)會(huì)交往的機(jī)會(huì)，來(lái)和同學(xué)之間建立起正常的一些活動(dòng)的空間，可以緩解癥狀。另外就是注意力減退，影響學(xué)習(xí)，這方面是家長(zhǎng)最關(guān)心的，老師最關(guān)心的。老師經(jīng)常批評(píng)孩子注意力的不集中，老開(kāi)小差。一個(gè)是患者適當(dāng)?shù)乃幬镏委煟€有一個(gè)適當(dāng)?shù)男睦碇委?，也可以有目的性的給他制定一些作息時(shí)間，特殊的作息時(shí)間。比如說(shuō)他現(xiàn)在覺(jué)得不集中，他不能集中10分鐘，一下做不了5道題，家長(zhǎng)可以先給他三道題5分鐘這么一段一段的開(kāi)始訓(xùn)練。另外還可以進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，一些體育活動(dòng)，可以鍛煉他的注意力。大概就是這些。